绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。5月28日下午，龙虎塘第二实验小学五月末行政管理研讨会在会议室3准时召开，会议由杨伟校长主持，全体行政、年级组长全程参加了本次会议。

　　一、读书分享，找寻确幸

　　课程教学中心耿周霖主任和大家分享了《教育的目的》第四章节：技术教育及其科学和文学的关系。耿主任从阅读不同译本的感受，联想到英语课堂中教学语言的转化和“对象”立场的重要性。耿主任通过英语学科教学具体分析了技术教育的本质，提出了技术教育就是要会用英语做事，除了书本知识的讲解，还要关注它的育人价值。正如怀特海所说：一个理想的行业，工作即是娱乐，娱乐即是生活，三位一体，这是技术教育的精神所在。愿我们都能在忙碌的劳动中，发现劳动的价值，寻找其中的小确幸!

　　随后，五年级年级组长万婧老师结合班队教学，谈到小队建设如技术教育般，也要做到育人与导行两不误。三年级年级组长张洁老师则以刚结束的三年级成长礼为例分享心得，她认为工作需要团队合作，精准分工，这样才能感受劳动带来的快乐!

　　二、调研反馈，策略跟进

　　第二环节由语、数、英三科学科责任人就五月六年级学生能级调研情况进行反馈。三个学科的反馈均能直面问题，剖析原因，提出对策。

　　语文学科关注到了调研过程中的优秀率和及格率，提出了提升策略——强化答题规范和专项归类复习。数学学科用比较直观的数据呈现了各个班级之间的差距，找到了问题，形成了对策。英语学科分析了极个别特殊班级的个性情况，并极力形成了相应的解决方法。

　　面对班级之间的差距、学生之间的差距、异质学生的关注与引导，许华章副校长和钱丽美校长都提出学生的课外阅读能力，答题规范以及解题策略的指导还需加强。

　　三、闭环反思，提升效度

　　本次研讨会就各部门近期重大活动依托闭环思维进行反思。刘超主任就体质健康抽测过程中出现的数据不准确，与班主任沟通不及时等进行了反思。钱校长指出体育组要用整体发展的眼光，系统思考，长程谋划，在过程中整合课堂教学、大课间、社团等资源促进学生体质健康发展。服务保障中心王燕主任就如何提高食堂服务品质，建立食堂一日工作指南和食堂工作细则等进行了反馈，王主任强调二小后勤人通过不断学习为学校稳健、高品发展尽自己一份力。课程教学中心荆亚琴主任以市学业水平抽测、区数学教师基本功比赛、区开放日等活动的顺利开展，强调团队的力量让复杂的事情更有条理，及早谋划，形成闭环思维让工作更有效度。最后，学生发展中心吴静娟主任就三年级十岁成长礼和一年级入队仪式这两个活动从策划准备到惊艳亮相倾注了老师、家长和学生三方的努力，她强调家校合作是学生工作顺利进行的保障。

　　四、“三重一大”，及早谋划

　　杨伟副校长就学校爱心母婴室改造、信息技术教室电脑加装固态硬盘和食堂定制餐台等事宜在会议上进行了详细解读，并提交全体表决通过。

　　五、政策解读，成竹于心

　　会议的最后，钱丽美校长带领大家一起学习了《常州市新北区中小学素质教育综合评估办法(修订稿)》，钱校长强调各位学科责任人要根据修订版的综合评估办法及早准备，提前谋划。最后钱校长高度肯定了五月取得的丰硕成果，她指出龙二小是一所有品质，有内涵的学校，我们的教育生活要给学生带来生命活力。

　　窗间梅熟落蒂，墙下笋成出林。连雨不知春去，一晴方觉夏深。在骄阳似火的六月，二小人将不忘初心，为着教育理想不断攀登。

　　(撰稿：刘超  审核：徐佳  拍照：万婧)