为开阔小记者的视野，增强小记者的社会实践能力，促进小记者的身心健康成长，7月10日，龙虎塘第二实验小学组织部分优秀小记者走进金鹰海洋世界，开启奇妙的海洋研学之旅。

　　一、走进科普小课堂

　　小记者们跟随科普老师，了解了很多有趣的海洋知识。比如：海洋生物里最大的鱼类是鲸鲨，它的体型有一个标准的篮球场那么大;绿海龟是因为长大后比较喜欢吃海草和海藻等绿色植物，逐渐脂肪也成了绿色，因此而得名;玳瑁是最小的海龟。科普老师告诉小记者存在2亿多年的海龟濒临灭绝，大家猜猜海龟的生存正受到哪些威胁?“有人为捕杀”“全球气候变暖”“海洋垃圾”，小记连连答对。

　　科普讲座后，小记者化身小小水化师，跟着工作人员一起做起了调配海水小实验。倒一杯淡水后放入专用海盐，按照海水的盐水比例(千分之三的海盐)进行调配，配成适合海水鱼生存的盐度。做完实验的孩子们发现，原来海水是透明的。调配好海水后，大家还学习如何使用试纸测试海水的酸碱度，收获颇丰。

　　通过科普小课堂，小记者懂得了维护海洋生态平衡的重要性，认识到要知海、护海和爱海。

　　二、化身小小解说员

　　“各位叔叔阿姨，小朋友，你知道鲨鱼有多少种么?”“你好，我是今天的海龟讲解员，我来给你解说海龟!”小记者们绘声绘色地给其他小朋友做着解说，引得很多游客坐下仔细聆听。当然，有些小记者由于紧张、害羞和忘词，会冷场，但在家长、老师的帮助下，越来越大声，越来越自然流利。小小解说员职业体验不仅锻炼了小记者们的胆气，培养了大家的语言表达能力，更重要的是践行了为他人服务的志愿精神，成就感和自豪感油然而生。参加志愿服务的小记者都获得了“龙城小解说员”的精美证书和礼品。

　　三、参观场馆后场

　　海洋馆的后场，一直都是游客止步的区域，在这次活动中小记者们有幸走进海洋馆后场，了解维生系统的运作方式。讲解员叔叔详细给小记者介绍了由沙缸、过滤水槽、生化塔、紫外线杀菌灯、冷暖机和蛋白分离器这六大设备组成的循环系统的作用，“原来外面看似光鲜亮丽的展缸，居然要由这些设备来支撑，养鱼真不简单啊!”小记者感叹。

　　最后，小记者们参观了海洋馆，喂食绿海龟，同时还观看了精彩的表演show，有美丽灵动的美人鱼表演，有奇妙的人鲨共舞表演，小记者们看着工作人员在鱼群中不断翻飞，惊叹连连。

　　本次研学活动，小记者们收获了满满的海洋知识，增强了环保意识，并参与到志愿服务中，提高了为他人服务的意识和沟通交流能力。

　　(图、文：章宏恒;审核：吴静娟)