常州市龙虎塘第二实验小学 五(6)班孔杰爸爸 孔林林

　　在中国家庭中所有的中心就是孩子，一切都是以孩子为重，而孩子教育问题也是最重要的一部分，家庭的教育，学校的教育，社会的教育等等，而家庭的教育至关重要，从孩子出生就已经开始，这其中父母付出了很多很多。

　　一、中国式家庭教育

　　孩子今后的身心健康其实很大程度上,取决于家庭的影响,良好的家庭教育,对孩子的品德、意志、性格等等有很大的作用，现在大部分家庭在孩子出生时就开始各种各样的教育，在中国很多孩子的教育根据每个家庭的情况会有所不同，但绝大多数中国人都认为孩子不能输在起跑线上，在此之上孕育而生的各种各样的教育机构也数不胜数，每个家庭都会去比较自己孩子的优越性，自己孩子考试考的好，在什么比赛中得了什么奖，在什么上面又得到了一些人的认可等等，这些都是每个家长对于谈论孩子事情的谈资，每每谈起都会很骄傲，特别是爷爷奶奶。另外现在教育其实也在很大程度上影响着家庭教育，比如最大因素的升学，国家在这方面做了很多的一些改革，比如禁止老师线下开办各种培训机构，或者参与相关的培训活动，减少孩子的家庭作业，让孩子有更多的个人时间，可是还是绕不过家长对孩子的期望，望子成龙、望女成凤，中国几千年一直传承的思想，都希望孩子能够考一个好成绩，进入一所好的学校，将来能够出人头地。

　　二、家庭教育所遇到的问题

　　这些期望本没有错，大到国家，小到社会个人，都需要有能力的人，教育给国家培养了优秀的人才，可是在这样的期望中家庭教育面临着各种各样的问题，甚至使孩子在成长过程中思想和身心变得不健康，这些期望中孩子的压力越来越大，家长怕孩子落后于别人，孩子怕落后了家长责罚、责怪，慢慢的孩子的心性会产生各种各样的变化，比如不爱说话、偏激、暴躁等等。其实孩子的教育和发展应该遵循自然的规则，让孩子有更多自己的选择，多征求孩子的意见，而不是一味的为了成绩而教育，为了家长的意愿而教育，国家的发展需要的各行各业的人才，孩子今后应该有一个综合的发展环境，特别是思想品德的发展，一个优秀的人才，不仅要有优秀的技能水平，更要有一个优秀的思想品德，能够有大局观、有得失观、有为他人考虑的优良品德。党的十八大以来习近平总书记强调，培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，励志为中国特色社会主义奋斗终生的有用人才，要不立德树人作为一切教育的根本标准，加强品德修养，增强综合素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　三、教育的根本

　　由此可见，国家对于教育的重视，和方针的明确性。那么我们现在的家庭教育有没有真正意义上的以德育教育为重呢?有没有让孩子有一个健康的环境参与其中呢?显而易见，并没有，我们家长都认为我们给孩子提供了优越的生活环境，他们就应该按照我们所认为的方式去学习、去发展，可是我们并没有认真的去想过，我们这样做的对与错，只在乎好与坏，现在好多的家长各种各样的攀比，社会各种各样劣质文化，都在很大程度上影响孩子的身心健康，孩子的成长过程中不愿意思考，没有创造力，变得懒惰，进入社会后不愿意进工厂，不愿意参与农业发展，不愿意参与辛苦的工作中去，因为在他们的成长过程中不需要考虑这些，在潜意识里认为这些工作是低人一等，太辛苦，太累，他们大部分人不知道他们吃的用的，所用到的一切都是在这些岗位上辛勤付出的人们所创造生产的，那么我们中国传统的家庭教育在很大程度上也助长这些不良的思想，我们的很多家长也认为，人就应该舒舒服服，每天可以少干活多拿钱，国家在发展，国家在腾飞，不是大家的口号，是需要各行各业，各种各样的人才，每个人参与其中。何为人才?为国家添砖加瓦，为家庭辛勤付出，品德高尚之人。

　　在社会的演变过程，每个人的成长过程，家庭教育的责任很重，教育的启蒙在家庭，培养一个德智体美劳的优秀少年关键在家庭，而德育教育才是我们教育的重中之重。