印度诗人泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”是呀，选择了教师就是选择了叶的事业，静静地吐露自己的幽香——不张扬，默默地映衬着红花——无怨言，当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子，教师的一生与花相伴，与花相伴的一生，富有诗意而美好。

　　平民楷模教师张桂梅，她深深扎根于贫困山区，全身心的投入教书育人这一崇高事业，她爱教育，她不断总结教学经验和方法，总结出一套适用于贫困山区特别的教学方法，教学成绩突出。她爱学校，总是不顾身患多种疾病，以惊人的毅力克服病痛的折磨，总是超负荷的工作在教学岗位上。她爱学生，她拿出大部分的工资去资助困难学生，鼓励学生培养学习兴趣和业余爱好。张老师用她的实际行动，在平凡的事业中干出了一番不平凡的业绩。如果说张老师是一片绿叶的话，那么她用爱塑造的师魂则在千万人心中树起了一道坚固的丰碑，是我们所有为人师者学习的楷模。

　　相较于张桂梅老师的轰轰烈烈，我只是一名每天忙忙碌碌的，平凡到尘埃里的普通教师。还记得我刚加入龙虎塘第二实验小学时的那份激动，期待着遇到一群天真可爱，听话乖巧的孩子，我在我的日记里写到：我会尽我所能，让他们快乐，让他们成长。

　　然而现实总是事与愿违，每天除了忙着备课、上课、批改作业、参加各项活动和会议，更令我头痛的是要面对孩子们制造出来的各种问题。这些孩子不是教科书上完美的纸片人，也不是我想象中的那样乖巧听话，他们充满活力，爱跳爱闹，总会带来意想不到的“惊喜”。我不停的翻书、向身边的老师讨教，希望从中获得方法去改变他们。渐渐的我发现我错了，他们的确需要改变，但改变的不只是他们也包括我自己，孔子曰:“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”当我不断正视自我、改善自我，散发健全的人格魅力的时候，我想他们必会“亲其师，信其道”。

　　于是，我学会控制自己的脾气，认真的观察班上每一个学生，我发现班上的同学也不是那么不懂事儿。他们都各有所长，有那么一群人，他们可以画出色彩斑斓的图画，跳出婀娜多姿的舞蹈，有那么一群人，他们可以在赛场上挥洒汗水，赢得荣光，还有那么一群人，他们会积极主动地将教室打扫得干干净净。而我也会为他们每一次成功而欣喜，为他们每一次挫折而心疼，我愿意将自己浅薄的知识倾囊相授，我愿意和他们一同分担喜怒哀乐。我开始真正地融入了他们，我能够看见一朵朵鲜艳的花朵正在绽放。

　　苔花如米小，也学牡丹开。我只是千千万万个小学教师中的普通一员，没有大智慧，却有小梦想。做四有好教师，立足于我们的本职工作，敢于担当，力争先进，点点滴滴，丝丝缕缕，汇聚起来，灌溉的是良田万顷，照耀的是锦绣中华，哺育的是新的生命，撑起的是我们伟大的祖国，实现的是我们的教育梦，我们的中国梦。