“清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。”九月一到，便有了秋意。9月15日下午，低中段语文老师齐聚语文学科室，一起聆听了史艳萍老师《秋天的雨》、李玉老师的《树之歌》、高瑜珈老师的《搭石》以及周洁老师执教的《将相和》。

　　在史艳萍老师的课堂上，老师和孩子们一起欣赏了一场美丽的秋雨，感受了秋天的清凉与温柔。孩子们结合课文中的图片，认识了关于秋天的词语，体会了秋天景色的美好。学生们一边读课文，一边思考。他们感知秋天的雨，概括秋雨的特点，并把课文读得如诗一般优美。学生在老师的引导下更是读出了三美：语言美、风景美、色彩美，让所有听课的老师都沉浸在秋色之中流连忘返。

　　李玉老师的课，平实而不花哨，学生学得特别扎实。上课伊始，李老师就让学生边读边圈出树名，通过与插图一一对应，让学生更直观地了解这些树。由这些树名引出生字，利用形声字的构字规律，让学生记住生字。李老师的课堂氛围十分欢快，图片和实物不断更替，更加贴近孩子们的生活，个个都沉浸在儿歌之中，通过各种形式的读，大部分学生当堂就可以背诵儿歌了。

　　走进高瑜珈老师的课堂，就被她的笑容所感染。高老师从句段着手，讲解细致、透彻，让学生在重点句段中理解文章，体味情感。如对“协调有序”、“清波漾漾”、“人影绰绰”等词语的理解，采用了看图片，选择的形式来理解，课堂氛围较好，师生配合融洽。

　　周洁老师在接续《搭石》的基础上延伸“连词成句的读”这个方式，显得有连续性，以学定教，顺学而导。教会了同学们利用速读的方法进行阅读训练，课前的设计充分预计到学情，用符合学生学习规律的方法进行教学，使蔺相如的形象更加立体，学生在读中培养语感，读中受到情感的熏陶。

　　课后老师们收获颇多，纷纷填写了电子评课表，大家各抒己见。相信通过观课的不断学习，老师们的教学水平会稳步提高，实现破茧成蝶的蜕变。

（撰稿：王巧凤 郑芬    摄影：王巧凤 郑芬    审核：徐佳）