九月，是秋高气爽的季节，是硕果累累的季节。为了提升二小的教学质量，促进数学教师的专业发展，9月18日，龙虎塘第二实验小学全体数学教师在数学学科研究室开展了一场精彩的有关“数运算”的教学研讨活动。本次活动由朱玥老师执教《分数乘整数》。

　　在线课堂 师生共成长

　　朱玥老师带领学生通过一组有规律的算式回忆乘法的内涵，为本节新课的学习做好准备。学生用涂色的方式表示出十分之三米，正确解释了分数的涵义;在此基础上，经历涂一涂、列一列、说一说的活动，尝试计算十分之三乘3。朱老师及时捕捉到学生的三种不同资源，分别从加法、乘法、计数单位的角度进行思考，借助学生资源推进课堂，使学生对于分数乘整数的运算原理有了更深刻的理解。让人眼前一亮的是，朱老师勾连了整数乘法、小数乘法与分数乘法，引导学生感悟不同的运算背后蕴含着的相同算理。整节课结构清晰，层次分明，朱老师语言精练，评价语丰富，及时关注学生表达完整性、同桌交流的有效性以及数学思维的突破。

　　在线评课 思维相碰撞

　　延续教研的热情，所有数学教师围聚在会议室3进行评课，大家都各抒己见。顾老师认为：朱老师成功实现了学生从知道怎么算到知道为什么这样算的思维提升。徐老师提出：可以将练习题中的算式变换情景从而拓展分数乘法的意义的想法......在这种互动评课中，老师们不断地去思考、去发现学生的生长点以及自己的不足，从而有助于课堂的重建。

　　最后荆亚琴副校长高位引领。荆校指出在当前“双减”政策的实施下，每位教师都应该思考如何减负不减质;加强专业化解读教材的能力，从每一堂日常课做起。

　　龙二小数学组的每一位数学教师，在思辨中，让思维生成新的智慧，这种智慧源于教师的自我观照。教学是一场漫长的修行 ，相信，我们每一位数学教师会在教学之路上执着前行。

　　(撰稿：朱莹  摄影：孙豪  审核：何玲洁)