霜天秋晓，梧桐叶落，寒意渐浓，学研步履不止。为进一步推动《习近平新时代中国特色社会主义思想学习读本》进校园，并形成制度化、常态化，准确把握《读本》内容体系和教学重点。11月26日下午，在龙虎塘第二实验小学多媒体教室举行了新北区道德与法治教学研讨活动。此次活动共分为四个环节：教学观摩、专题讲座、互动评课、专家引领。

　　                     深耕课堂·放光彩

　　龙虎塘第二实验小学的万婧老师执教的六年级上册《权力行使有边界》。万婧老师在课堂构建真实生活情境，引入生活案例，引导学生关注不同的行政机关要做到法定职责必须为，法无授权不可为。现场连线、情境代入、模拟机关等沉浸式生活体验让学生走进道德与法治的精神世界。具备思辨力的课堂问题逐步推进，在问题驱动下，活动推进从课内延伸至课外，让学生在知行中明白权力行使有边界，凸显道德实践活动的生长意义。

　　新桥第二实验小学的樊梦玉老师执教了三年级《习近平新时代中国特色社会主义思想学习读本》—“新时代新征程”。樊老师以亲切的教态、丰富的教学形式带领学生了解“两个一百年”的奋斗目标;以小组合作的形式让学生自主搜集资料，从多方面总结中国共产党成立100年来取得的辉煌成就;联系实际生活感受中国的巨大变化，在孩子们心中种下爱党、爱国、爱社会主义的种子。

　　                    专题分享·思行路

　　龙虎塘第二实验小学的黄汝群老师进行了《基于问题驱动的道德与法治教学探索》的专题讲座。以万婧老师呈现的《权力行使有边界》这堂课为切入点，从“权力行使有边界”到“学研全贯通”，指出一个人的背后是一群人;一堂课的背后渗透的是一种理念;黄汝群老师指出龙虎二小的思政研究一直秉持着以学生为主体，让学生围绕主题积极探索、寻求方法的一种学习方式。围绕“耕犁教材，直面真实困惑”“感知体验，营造问题情境”“价值引领，延伸道德实践”策略，以详实的资料和典型课例，多角度、深层次、全方位地为现场教师分享交流了龙虎二小道法研究专题成果，深刻阐述了道德与法治在落实立德树人根本任务的重要意义。

　　                    沙龙互动·抒灼见

　　万婧、樊梦玉两位老师分别就课堂展示进行了说课，听课老师围坐一起，对两节研讨课纷纷畅谈了自己听课时的感受与收获。

　　评课老师代表肯定了两位老师对于教材解读、资源利用和形式选择上的突出能力，并对小学道德与法治教学的理解和把握、有效解决新教材使用过程中存在的困惑和问题交流了看法。

　　                    专家引领·明方向

　　常州市名师工作室领衔人王瑛老师充分肯定了新北区道德与法治学科教研氛围浓烈，教师的专业素养较高，课堂教学重视主题情境的创设与发展性任务的设置，并且重视多元意见的协商;同时提出宝贵建议，教师还需更多关注课堂环节的衔接性和课堂问题的思辨性，关注教学板块的前沿后续，让整个教学更具开放性与生长感。

　　新北区道德与法治教研员曹燕校长对各个学校道法教研活动提出了明确要求：需要让学校道法教研更具常态化、专题化;日常教研扎实推进，认真解读教材，以学科融合思维推动学校道法教研更具有效性;教师需努力提升专业素养，成为多学科发展人才。

　　百年大计，教育为本。习近平总书记指出“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。”在今后的教学中，教师们要多思考、多研究，才能将正确的道德观念和法治意识传授给学生，真正把思政小课堂同社会大课堂结合起来，在学生心中撒下美好的种子。

　　                    撰稿：许阳   摄影：栾亚楠 　审核：黄汝群