【第一幅：在教室上《盘古开天地》，画面主角王小淘】

　　画外音：天地真的是盘古创造的吗?要是真的，盘古看到现在环境污染这么严重，估计会气晕过去。对了，书里怎么这么多和18相关的数字，有什么玄机吗?好想和盘古面对面聊一聊。

　　【第二幅：书中闪现一道白光，盘古出现了】

　　王小淘【惊讶】：你是何人?

　　盘古：在下盘古!

　　王小淘：这也太神奇了，想什么就有什么。不过你怎么和我想象中的不一样?【说着用手比划了下身高】

　　盘古：毛头小儿，休得无礼。我可是上古之神，方才你心中疑虑重重，于是乎，我便被这股意念之力召唤了出来。

　　王小淘：对对，书本上说你创造了这个世界，我可不赞同。那是古人能力有限，无法解释，现在我们都了解了天地是如何起源的，不信，你看——

　　【画外音：即将为您播放《探索发现之地球身世之谜》】

　　第一小队

　　1. X博士：大家好，我们是开拓者小队，我是X博士，今天我们团队带大家揭秘地球的进化史。跟随一分钟视频带你快速了解地球的诞生演变史。【播视频】

　　成员1：刚才的视频中我们知道了地球起源于太阳星云中物质不断融合与撞击。正如人分为幼儿、少年等时期，地质学家对地球岩层进行考古，根据不同岩石形成的顺序为地球记录年代，这就是地质年代表。

　　成员2：没错，从地球的诞生到人类时代的出现，这其实是一个漫长的过程呢。地球一开始没有生命存在，6亿年前，海洋中最古老的生物诞生，到了3亿年前，出现了两栖动物，2亿年前，陆地爬行动物才出现;

　　成员3：1亿多年前，出现了恐龙，也就是侏罗纪时代，不过到7千万年前恐龙都灭绝了。直到200万年前，原始人类出现了。人类作为目前地球上最聪明的生物，持续不断地对地球进行着探索，向着未知领域进发。

　　成员4：没错就拿这几年来说，航天领域成为各国关注的热点，人类将目光瞄向了更广阔的宇宙天地。我国在此领域也取得了突破性进展。你看最近入住天宫一号的三位宇航员们发来了视频，我们一起来欣赏。【视频】

　　X博士：电视机前的朋友们，今天你知道了地球是怎么诞生的吗?目前地球已经多少岁了?想要探索更多自然之谜，请准时收看我们栏目哦。我们下期再见!

　　第二小队

　　盘古：人类现在真是越来越强大了，真是令老夫刮目相看。

　　王小淘：的确，尤其近几年我们中国的发展更是令世界瞩目，呼风唤雨的时代已经到来，我们已经可以“上九天揽月，下五洋捉鳖。”。突破时空的界限。

　　说到这个，我的数字发烧友们发现故事里两次出现一万八千年，他们都对这个数字很好奇。

　　同学1：看到这个数字，我立马想到了《西游记》中，孙悟空一个筋斗云，就能行十万八千里。我们为此查阅了资料，发现十万八千在佛经里，还有十恶八邪的意思，那段艰辛的取经历程，其实，也是师徒四个去除十恶八邪，自我修炼和完善的过程。不过现在多用来形容是差距很大。

　　同学2：我们进一步请假了老师和查阅了资料，发现在神话故事里，都喜欢用“一万八千““十万八千”这些数字的原因有两点，一是古代的这些数字更多的时候是一个虚指，它就像我们今天使用的“1”一样普通，他主要的作用并不是形容具体的数量，而是形容数量多、广的含义;二是神话故事本来就带着一些神秘的色彩以及夸大的成分，能够引起人们对神话故事深深的沉迷。

　　同学3：我们进一步查找资料，发现和18这个数字有关的还不少，同学们你能说出几个吗?十八般武艺、十八般兵器、十八罗汉、降龙十八掌、云南十八怪、女大十八变、燕云十八骑、山路十八弯等等。

　　第三小队

　　盘古一脸愁容，叹着气，

　　王小淘：怎么了盘古上神，莫非看到地球真实的身份，你有些失落。

　　盘古：虽说我只是古人杜撰的人物，这地球也不是由我创造的，但是看到这一幕幕(播放环境污染的图片)我不禁悲从中来啊。

　　山、河、树木、花草齐上阵：盘古盘古，你看看我们现在都变成什么样了。

　　山：人类把我开膛破肚，我再也没了昔日的雄伟

　　河：人类肆意污染，我失去了往日清澈的眼眸。

　　树木：我也是我也是，你看我的家族，兄弟姐妹倒下了一大片

　　花草：哎，我也好不到哪去，你看看我都已经遍体鳞伤了。

　　齐说：盘古，让我们做回你的……，我们要变回去要变回去。

　　王小淘急了：大家别急别急，你们的处境，很多人都已经意识到了，世界各地正在拯救你们，不信你们听听

　　【手势舞：低碳歌】

　　盘古：看到人类开始注重环保，我也稍感安慰。我得回去了。

　　王小淘：别别别，我还有问题，别走别走。

　　尾声：【画外音：老师来啦】

　　张老师：王小淘，你在想什么呢?这次的作文你打算写什么?

　　王小淘：我要写和盘古过一天，刚才我才见过他。

　　张老师：同学们，你们猜猜接下来王小淘会怎么做?对了，他真的把自己的所想写成了作文。其实这是我们班级的真实事例改编而来。我们四年级的队员们在这学期学习了神话故事，一接触就爱不释手，在整个年级形成了一股“神话热潮”。队员们组成小队，对神话故事进行深入探究，有考究神话故事的真实性的，继而揭秘一类自然之谜，如前两期对火、对水的探究，以及这次的对天地起源的探究;有探究中华文化魅力的，如这次队员们对神话故事中的数字一万八进行详细解读。老师要为大家这种质疑、探索的精神点赞。相信现场的很多队员也一样有着强烈的求知欲，老师送给你们一句话：学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。希望你们在学习中勤于思考，勇于质疑。好了今天的故事就讲到这里，谢谢!