忽而冬至，一眨眼“双减”政策已经实行三月有余，“双减”政策的落实需要课堂教学提质增效，更需要对评价内容、形式的重新思考。为了准确研判教学命题新趋势、新动向、新方法，12月28日下午，龙虎塘第二实验小学数学组的“命题”专题教研活动如约到来。

　　在各教研组组长的带领下，六个年级分别展开了头脑风暴。各教研组充分研读教材重难点及练习题，力求制定符合各年级段的命题框架，使命题能够有根据、有理念、贴合学情。

　　在新政策背景下，如何考察低年段学生的知识储备?一二年级老师们聚焦“形式”和“内容”，确定以游园会的新形式进行期末考核。以希沃为媒介，主题设置成学生们喜闻乐见的闯关，以本学期学习的知识点为基础，难度由易到难、层层递进、寓教于乐，让学生们在活动中巩固学科知识。

　　命题，是一种教学力，过程和结果同样重要。教师要在命题的过程中进一步思考：如何理解、支持、提升学生的学习，提高教学质量?如何站在学科的视角对学业发展做出考量?通过命题研究提升教学力，还有很多未知的研究空间，龙二小数学教师将继续深入探索、砥砺前行。

　　(撰稿：左燕磊 摄影：各教研组 审核：何玲洁)