遇汝，吾之幸

新北区龙虎塘第二实验小学   胡芝芬

与君相逢已近二十载，虽没有长时间的亲密接触，但对你的印象却是深刻得很！

服饰之美，眼之福

近几年的你，对唐装、汉服似乎情有独钟。不同的服饰，不同的搭配，每天都让我们耳目一新，心情也随之愉悦了起来。细细观察，发现你走路的姿势，说话的语气等也有了一丝变化，娴静二字在你的身上体现得淋漓尽致。当你提笔挥墨时，更有大家风范的感觉。慢慢地，身边的人也被你感染了，对美有了向往，对生活有了更多的期待。

深厚底蕴，心之服

学校的办学理念是“让生命诗意地栖居”，说到“诗意”，首先想到的就是你了。犹记那两场古诗词创作的讲座，从简单的平仄到复杂的转承启合，那丰富的专业知识滔滔不绝地从你的嘴中说出来，让在座的每一位都惊呆了，这是得阅读多少的专业书籍才能解读得如此透彻呀！在现场的诗作修改活动中，很多老师都是冥思苦想，无处下手，而你只需一番吟诵便已想出修改策略，不得不说功底深厚。文学底蕴的深厚，更多的时候是体现在课堂教学上，教材解读视角的独特性，教学设计的有效性，课堂反馈的实效性，分析点评的针对性，让观课者点头称赞。学校要承办省级公开课了，主题是古诗词教学，你尽心尽力地辅导六年级的年轻教师，从框架结构的设计到一字一句的推敲，每一次的打磨课都是一场盛宴，青年教师成长了，作为听课的我们也是收获颇丰。

勇于挑战，生之福

作为你的学生，那是一件非常幸福的事情。省级公开课那次，特级教师借班上课，主题是楹联。没有一点文学底蕴的班级哪敢接这个活呀？然而在那一天的现场，你班的学生一次又一次的精彩表现不仅让执教者惊叹，台下的观众更是赞声不断。“诗意”已不再是个人的表现了，班级的诗意味越来越浓了，学生的习作中也是处处充满了诗意，写作对于他们来说易不再是难题了。今年你又主动申请教学一年级，本以为会有一点点的不适应，谁知你又带着娃娃们跑起来了，汉字夹着拼音，一首首有趣的儿童诗诞生了。很多人都说，下班后一定要等待你的简书，看看一天的故事绝对有意想不到的收获，我亦如此。曾想：哪天我也做你的学生，说不定也能写出一首首妙诗了。

“气质美如兰，才华馥比仙。”遇汝，吾之幸也！