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 她在思考中把繁琐的工作谱成了华美的乐章，她在精心组织中把课堂变成了快乐的学堂。她用勤恳认真的态度恪守着职业道德，她用行动践行着“让生命诗意地栖居”的教育理念。她守望着一片麦田，期盼着每一粒麦穗饱满。

事迹推送

一. 默默耕耘，无私奉献
    从教以来，周菲老师一直从事语文教学兼班主任工作，她用爱关注孩子，陪伴孩子。每天，她总是早早地来到学校，用最美好的心情迎接孩子们的到来。
    一年级是基础教育的起始阶段，更是培养孩子良好行为习惯的关键时期。有着丰富教学经验的周老师深知一个良好的班风对于孩子成长的重要性，所以她在班级通过开展小组积分赛、个人积分战等活动，将学生在校的日常行为习惯与积分相挂钩，激发学生学习的内驱力，提高学生行为习惯的自律性，以此来推动班集体的形成、巩固和发展。
  孩子习惯的好坏，不但影响着孩子的生活和学习，而且对孩子一生品德、性格的形成有着深远的影响。所以，每教授一个新的班级，她都把习惯的培养当作重中之重，她在“细、实、活”上下功夫，力求收到较好的成效。在她的培养下，她的班级整洁卫生，孩子们学习积极向上，个个文明有礼，活泼灵动。

二.润物无声，用心守护

“要成为孩子真正的教育者，就要把自己的心奉献给他们。”这是她的座右铭。她是这样想的，也是这样做的。作为低年级班主任，她一方面像父亲一样严格，在孩子形成习惯的关键时期，为了确保每一位孩子把良好的行为习惯落实到位，她一个一个检查孩子习惯的落实情况。另一方面她又有着母亲般的温暖，在孩子感到沮丧的时候，会把孩子抱在怀里，带着全班学生一起给予鼓励与力量。
    每个孩子都有他的缺点和闪光点，但周老师心中有爱，眼中有光，善于利用营造积极向上的班风不断地挖掘孩子身上的闪光点，用激励和表扬的方法促进孩子自我反省自我纠正。除此之外，她还不断根据孩子的成长变化而调整着自己的教育方法。课间，总看见周老师不是在和孩子进行个别交流，就是在进行个别辅导。每次大课间活动，她都能精心组织，提前准备，孩子们玩得开心，玩得有序。

三.心有所信，方能远行

一支粉笔，两袖微尘，三尺讲台，四季耕耘，虽然周老师有着多年执教经验，但她仍然以“实现自我素养提升”为目标而努力着。她一方面积极参加培训，认真钻研教材新课标，阅读专业书籍，博取广纳，不断充电。另一方面，她在专业领域不断探索，努力寻求突破。在2021年新北区名班主任成长营区级立项课题中期评估活动中，展示了扎实丰厚的研究成果。她还利用空余时间积极撰写文章，多篇论文发表于省级刊物。

冬日的美好，是因为暖阳白雪用了心。生活的美好是因为我们用心地去耕耘。周老师在平凡的教育一线岗位上忙碌着、守望着并期盼着——她的麦田里每一粒麦穗饱满的时刻！

推荐人：姚海燕