美，什么是美？对于不同的人有不同的词语来解释。有人认为拥有光鲜的外表就是美，；有人认为心灵的纯净就是美；有人认为轰轰烈烈的经历让人感觉美，但什么样的美才是最美的呢？在我的身边就有这样一位美丽的老师，他既没有多么婀娜多姿的外表，也没有轰轰烈烈的事迹，更没有可歌可泣的壮举，但是我依然认为他是我心中最美的老师－顾鹏飞老师。

顾老师对工作的态度总是那样兢兢业业、一本正经，不管教几年级，不管带什么课，不分高低、没有轻重。曾经多少年，他在在数学教学领域中深耕细作，哪怕一节课他已经上过无数遍，但是每天早晨他都在认真备课，问他原因，他总说只有不断加深对教材的理解，才能上好数学课。今年，他还教了品德课，他仍然没有丝毫懈怠，看他的课堂上，希沃游戏的巧妙穿插，学生分组表演的妙趣横生，老师案例引用的恰到好处，总能引得学生兴致勃勃！此外，顾老师今年还兼职人事工作，经常加班到八九点，但是他毫无怨言；无论多么繁琐复杂的工作，他总能细致认真的做好；无论有多么辛苦，每天依然精神抖擞投入到工作中；无论有多么困难，他总能克服一切！

顾老师对孩子们的爱无处不在，就像对自己的孩子一样，当我为学生们的调皮和成绩而愁眉不展、疲惫不堪时，邢老师那句话就会响在耳边，“孩子嘛，他们都是孩子呀？你不喜欢孩子吗？如果你喜欢他们就不会觉得累，就不会做不好……”。顾老师像孩子们一样，每天都生活得很快乐、很满足。看到他，我仿佛看到了支撑老师幸福感的力量所在，也让我更确定了我们大多数同仁们为什么得以坚持下来并乐在其中的原因。

其实，顾老师给予我们的还有很多，很多，他有时严肃，有时认真，有时专注。他，就是这样，平凡而无私地爱着每一个学生，他难道不是最美的吗？此时此刻，我把心中的干言万语化作一句话：顾老师，你是当之无愧的人类灵魂的工程师！