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　　在我眼里，她就是一朵花，一朵不娇艳却有着超强磁场力的花，总是静静地奉献着自己。一朵没有华丽炫彩的外表，确有沁人心扉的香味，一朵总是开在最安静的地方，却又时时刻刻让你感受着她的存在的花。这朵花就是我们英语组的万事通“顾老师”。

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　　细致入微的她

　　每学期开学，她总是埋头苦干。我好奇地走上前，原来她在帮自己班的学生写名字。我顿时大笑起来，他们都五年级了，还帮他们写名字啊。她笑着说：“这是我新接手的五年级学生，为了速识学生。我的常规做法是给学生开名字，家作本上中英文齐开，写英文时有意识查一查不会读的名字，避免课上读错。开学前一天要求学生设计自己的姓名卡，并给出自己的姓名卡作为参考，姓名卡也会加星评价。”包括在开学第一天她会建立常规，比如小干部建设：课堂常规，评价机制等。正是这种细致，走进她的课堂，学生们学生都会认真积极地配合她的课堂，似乎一切都隐藏着那种无形的默契。教师体会教学的快乐，学生感受学习的快乐。

　　敬畏课堂的她

　　翻开她的抽屉，里面有很多她写下的详案的，规格都差不多的软面抄，对于从教20多 年的老师来说是一笔财富，更是一种精神。她会将整个教学过程细致过一遍，明确每一部分的教学目标是什么?需要学生达到什么程度?每个任务是个人活动还是两人合作或是四人乃至多人组活动?怎样过渡到下一个环节?如果有难点，这个难点我们该怎么突破?上完一个班，如果有时间，她也会立刻反思重建，改课件改备课。看见她这么做，我也跟她学习，每次新授课都会认真写好详案。不过自我感觉很有变化。以前教学，我是教教材，现在我不断尝试用教材教学生学习思考表达。她是把每节课都当公开课来上了。

　　她这朵最美丽的花，总是开在最安静的地方， “捧着一颗心来，不带半根草去”。

　　                                                                      推荐人 ：徐洁