时光如流水，辞别2021年迎来了2022年，也迎来了期末，在这虎年气息的美好日子里，1月18日下午，在何玲洁老师的带领下，龙虎塘第二实验小学全体数学老师齐聚会议室，参加本学期教研组总结交流活动，回眸一起走过的路，展望今后努力的方向。

　　一年级教研组以《坚守初心，唤醒生命内力;习惯养成，成就思维多元》为题，从教师成长、学生成长、办公室文化、学生习惯养成四个方面进行总结。教师成长以学生立场为出发点，抓住契机、提升自我;学生成长以课后服务为落脚点，开展“数字画”“拼拼搭搭”“捆小棒比赛”“能级过关”等活动;期末的数学游园让孩子在玩中学，达到减负增效;以“共进步，齐分享”为办公室文化的核心内涵，促进教师向上生长。

　　二年级教研组以“扎实课堂，趣学数学”作为本学期教学策略的重点，从扎实日常、趣味数学、展望未来这三方面对本学期进行总结。在教师发展上二年级组的老师们理论学习促成长，课堂实践练能力，因材施教破困境，专项考核固根本;同时老师们通过开展丰富多彩的活动——有趣的七巧板、口决战、记忆对对碰，让学生感受到了数学的魅力所在，力求通过数学游戏激发个体学习兴趣与情境学习兴趣，来寻求适合孩子、更具校本化的数学子课程。

　　三年级的林老师分别从“以发展为目标，以活动为主线，以质量为底线，以教研为抓手”这个维度展开分析。在团队发展上，三数团队凝而聚力、研而致远，培养了三数组的实干精神;在活动中，力求努力减轻学生的学业负担，不断探索培养学生综合能力的方式，丰富学生学习的新样态;教学质量上，关注学生学科素养落地，其次培养学生勤于思考、独立思考的习惯;通过不断提高思维品质和问题解决能力，丰富自己的数学素养;以教研为抓手，推动教师专业成长。在“双减”这样的大背景下，如何变革课堂?如何创新作业设计?三数会一如既往地保持“空杯心态”，砥砺前行。

　　四年级数学组老师们面临“双减”背景下的新挑战，大家群策群力、汇聚众智，共同研学助成长;走进课堂，老师们也精耕细教，精益化教学，在实践中打磨，缩短教学差距;而在作业上，大家也是下足了功夫，大家进行创生性实践作业、化思为行，并通过丰富多彩的数学活动培养学生的思维能力与应用能力。

　　五年级耿云老师以接纳、坚持、尝试三个关键词来形容五年级组这一学期的工作，带我们看到了日常中的“诗与远方” 。用接纳的思维进行三个优化---立足学生，优化教学方式;关注基础，优化作业方式;借助资源，创生校本课程，来提升教学质量。用坚持的力量进行课堂研讨，聚焦教材解读。用尝试的态度开展学生活动，积淀数学素养。

　　六年级的顾鹏飞老师以妙趣横生的方式介绍了六年级组的“狂人”们，让大家领略到了这个大家庭里各自的独特魅力。六数组的老师们勤学习，强素养，通过多元的途径不断充实提高自己;在教研上，精心打磨每一次研究课;作业设计上，练习既减“量”又增“质”，从而提升学生数学学习的综合能力;在未来的前进方向上，顾老师也点明了大家的前进方向：要继续发挥现有优势，积极应对挑战，努力打开课堂、作业、活动的边界，让师生的思维更上一台阶。

　　随后，钱校高位引领。她肯定了数学团队这一学期的努力，也明确了老师们的前进方向，她指出每个教研组要呈现出更独特的团队文化，要关注当下教育政策，要注重解读教材、解读课程、解读学生。让所有组员都有了奋斗的目标。

　　龙二小数学组将秉承成事中成人，不断在学研中创生，走向教育的远方，寻找到教育的幸福。

　　(撰稿：孙昊 摄影：孙昊 审核：何玲洁)