春意盎然开新篇，凝心聚力砥砺行。为进一步落实“双减”政策，提高课堂效率，2022年3月1日下午，龙虎塘第二实验小学数学组开展了以“聚焦课堂，精彩绽放”为主题的教研活动。本次活动分为课例展示、评课议课两个阶段。

　　徐艳丽老师执教《时、分、秒练习课》。本节课的开始，徐老师通过让学生自己介绍“钟娃娃”，来一起回顾钟面的相关知识。紧接着一场钟娃娃的跑步比赛，充分调动孩子们的积极性，在游戏中加深对经过的时间的理解。徐老师注重数学与生活的密切联系，从学生的已有生活经验出发，从生活中找数学，用数学，丰富了学生对时间的感性认识。

　　耿云老师执教《方程整理与练习》，耿老师通过展示学生整理的思维导图作品，让学生们体会到复习的多样性，在探究过程中，耿老师用清晰亲切的教学语言，从基础知识入手，逐层深入，使分散的知识系统化、条理化，巩固练习使学生能够在原有的基础上不断提高。

　　执教结束后，两位老师结合对教材的理解谈了自己的设计意图，并提出了自己在行课过程中存在的不足与困惑。随后，数学组的老师们纷纷提出自己的想法。许秋明老师提出：二年级每天的时间作息如何体现数学与生活的联系?可以改造成一则故事，用时间串联一天生活;也可以讲述故事，将场景与时间勾连;顾鹏飞老师结合具体课堂案例指出：教师在教学过程中要以培养学生的学科关键能力为目标，引导学生经历逻辑推理的一般步骤，让学生的思维有条有理、有根有据......大家在思辨中不断深思“双减”下的课堂要求。

　　校领导充分肯定了两位老师的教学设计及大家的想法，同时也对本次教研活动进行了更高层次的引领，并提出了几点建议：

　　1.对于单元整体目标：单元整体教学要形成一个新的思维方式，除了立足一节课的教学目标，还要立足一个单元的教学。

　　2.基于单元整体视角下的练习设计要求：新授20分钟~25分钟结束;留有10~15分钟安静练习的时间;通过研讨形成单元作业包。

　　3.通过分层作业，切实减轻学生的课业负担，使不同层次的学生达到应有的提高，真正落实学生的基础知识和基本技能，提高学生的数学素养及个人综合素质。

　　“点化心灵，润泽生命，启迪智慧”是数学教育的逻辑起点和价值所在，我校数学团队将在以后的教学中，以更大的视野、更高的层面构建新的教学系统和高效课堂，在数学大单元教学中使学生获得真正有生命力的数学核心素养。

　　撰稿：钱成

　　摄影：钱成

　　审核：奚丹云、何玲洁