2月25日，南枝才放两三花，绿柳才黄半未匀。龙虎塘第二实验小学二月末的行政反思例会就在这美好的春光里如期举行，会议由钱丽美校长主持，全体行政和年级组长参加了会议。

　　第一篇章   丰盈于心 成己达人

　　“哲学无小用，但有大用;哲学无浅用，但有深用;哲学无近用，但有远用。”本学期，为了提升管理团队成员的学习力、创新力和引领力，大家共读《中国哲学简史》。教师发展中心耿周霖主任分享了1-4章的阅读收获。耿主任首先介绍了作者冯友兰和前4章的主要内容，并对自己感受较深的句段，阐述了自己的理解，表达了以“出世”之心，面对“入世”之事的观点。学习孔子的忠恕之道，在做人做事时，推己及人，主动去做;当遇到阻力时，由己及人，常怀宽容之心。

　　培根认为“读史使人明智，哲学使人深刻”。只要阅读，总会有意想不到的收获。年级组长章宏恒老师结合孔子所说的“知天命”，表达了“但行好事，莫问前程”的观点，实际生活中，我们要尽力做好自己分内之事，尽心尽责，不问收获，但求无愧于心。教师发展中心张玲副主任也颇有收获，她认为中国的哲学精神是入世与出世的平衡统一，理想与现实融合在一起的。我们在提升自己的同时，应该兼济天下，承担相应的社会责任。许华章副校长聚焦“反者道之动”中的道，结合“众正盈朝”的历史实例，让大家明晰任何事物都有其两面性，我们要充分考虑其正反两个方面，才能把事做好做精。钱丽美校长总结到：学习哲学，是对心灵的滋养，对自我的修炼。在纷繁复杂的社会中，要拥有强大的内心，才能在管理工作中成就他人，实现自己。

　　第二篇章 调研反馈 思而行远

　　行远必重教学，笃行需勤反思。各学科负责人针对二月的常规调研情况进行了反思总结。本次调研涉及到所有学科，各学科负责人对亮点及问题进行了详细地反馈，并提出了有针对性的改进措施：如形成教师问题库;加强日常课的精品意识;加大组内听课议课力度等，促进青年教师教学基本功的提升。荆亚琴副校长随后针对如何提升教学质量提出了以下建议：1.向课堂教学要质量，向命题要质量。2.加强命题研究、作业设计研究。3.关注作业弹性设计，进行优秀作业评比，优秀论文评比。本次调研为推动教学常规工作迈向更高台阶指明方向，有效助力教研工作的扎实开展。

　　第三篇章  春风化雨  潜心育人

　　孩子洋溢幸福的笑脸最美丽，老师用心浇灌的身影最动人。本次由五年级的年级组长顾洁老师为我们带来顾文敏老师的育人故事。一脸真诚的微笑，一个鼓励的眼神，一次温柔的抚摸，一句真诚的夸赞……顾老师总能从学生不完美的回答中捕捉到闪光点并进行正向评价，一言一行都在育人。每个教育者都应该重视每一堂课，因为那都是师生共同经历的彼此生命中的一段历程，我们的一言一行都关系到学生思维品质的培养，关系到学生人格的养成，关系到学生个体生命的价值……

　　第四篇章  对标新优 争创一流

　　“凡事预则立，不预则废。”各部门就创建新优质的前期准备工作做了具体交流。课程教学中心王丽主任对标新优质创建文件，在课程架构、课程实施、作业设计、课后服务实施以及学生素养展示活动等方面，交流了行事历安排以及落实节点时间，为后续工作的推进做了明晰的计划。教师发展中心耿主任就教师梯队、课题情况、教育论坛等工作进行了交流，从前期的摸排梳理、到后期的策略跟进，明确了相关工作与节点。学发中心林燕群主任对标文件精神，聚焦以下重点项目——升旗仪式、学生评价体系、班级建设、学生展示等方面进行了阐述，为后期的推进做了详细的规划。

   最后，杨校长就服务保障中心的后勤保障、校园建设等方面做了详细的部署与计划，为后续的新优创建保驾护航。

　　对标新优找差距，看齐先进创一流。相信在全体龙二小人的共同努力之下，我们定能高标通过创建工作。

　　撰稿：房丽丽  摄影：房丽丽  审核：徐佳