阳春三月，万物可爱，乍暖还寒之时，疫情阻挡了我们回校的脚步，却始终阻挡不了我们继续奋战前进的步伐，为贯彻落实“双减”政策，2022年3月15日下午一点，龙虎塘第二实验小学数学组全体教师相聚线上会议室，在朱玥主任的主持下，展开了一场关于“作业设计”的教研活动。

　　会议伊始，荆亚琴副校长为我们带来《”双减“背景下小学作业新样态》的主题讲座。在荆校的引领下，我们共同思考为什么要开展作业设计的研究?基于现状——题型单一、学生没有选择权、优等生认为作业过于简单，而潜力生普遍认为作业难度过大、教师批改和二次批改订正作业占用了大部分教学时间，甚至还要加班完成......荆校提出了作业设计的三原则：依标设计原则、减负提质原则、相匹配性原则，并结合具体案例讲解如何设计有思维梯度的作业，以满足不同思维层次的学生需求。

　　荆校特别强调，在作业设计中要渗透各级调研的考察点，结合常州市小学阶段数学学科(运算能力)测评:基本计算、灵活运算、理解运算及算理、理解运算、判断计算结果合理性、在解决问题程中灵活合理简洁选择算法、综合应用等方面，荆校就具体调研题型为老师们指明练习设计方向。此外，荆校提出：老师们要有对数学练习册上的习题进行改编和创编的能力，在日常教学中对学生的易错题进行细致的分析，清楚学生中一些共性困难和个性问题，有意识地培养自己作业设计的能力。

　　最后朱玥主任部署了接下来的工作，每一位老师都清晰了自己的任务，着手进行作业设计。在这特殊时期，虽然大家不能在同一办公室进行交流、工作，但是云教研给大家带来了一种特别的体验。

　　本次活动为数学组的每一位老师都提供了明确的方向，疫情终会成为过去，我们始终相信没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来。阳光满路，温暖如初，愿所有心怀教育理想的我们能够不负春光，共迎新的开始。

　　(撰稿：章叶 摄影：数学老师 审核：奚丹芸、何玲洁)