阳光正好，微风不燥，4月15日，在这美好的下午，龙二小全体英语教师齐聚英语学科教室，群策群力，为4月16日下午的“常老师”在线答疑蓄力。

　　答疑前期 充分准备

　　龙二小的“弘雅“好教师团队中的英语答疑教师分为两组：耿周霖、周敏颖(五六年级)，顾文敏、曹丽娟(三四年级)与其他英语教师们积极探讨，分析教材，结合各年级学生的学情，有针对性地进行重难点剖析。教师们走进学生，倾听学生的困惑，综合梳理出各班学生在英语学习上的问题。讨论发现，学生英语学习上存在一些共性的问题，如学生寻求单词辨音、句型转换等做题的技巧，以及如何快速记忆单词课文、如何提高阅读理解、英文写作能力等。针对这些问题的解答，教师们集思广益，悉心探讨，巧妙地创编记忆口诀，思考如何化繁为简，用更生动、学生化的语言，便于学生理解。随后，答疑教师们在专业机房进行“常老师”在线答疑模拟，提前调试设备，为在线直播做好万全准备，给学生便利、高效的体验。

　　答疑时刻，精彩纷呈

　　4月16日下午一点半至三点，“弘雅”英语好教师团队们与学生们如期而约，答疑教师们早早来到直播间，和学生们亲切互动交流，给学生提供了轻松热情的提问、学习、互动的氛围，学生们有序有礼，踊跃提问，教师们在直播间，耐心细致，用巧妙的做题方法一一化解学生的疑难，结合英语组特制的“小灶微课“攻克语法难点，并筛选出优质资源，为学生提供更多的英文歌曲和绘本故事，给学生英文“美“的体验，学生认真学习，收获满满，教师们好评如潮。

　　“师者，所以传道授业解惑也”。“弘雅“好教师们的“常老师”在线答疑虽已告一段落，但答疑不止，日常课堂中、课后、生活中，无论线上或线下，英语教师们始终坚持走到学生中去，聆听学生的疑难困惑，耐心细心，以学生为本，坚守教书育人初心。

　   　(摄影：刘文英;撰稿：周玉婷;审核：徐洁)