“图形与几何”是小学数学内容中重要的一个领域，在这部分内容的学习过程中，学生可以逐步发展空间观念，提高几何直观能力。对于以直观形象思维为主的小学生来说，他们往往很喜欢学习这一部分内容，因为它更加直观，而且更加有趣。

　　给学生灵动的手指一个展示的舞台，让大脑的智慧在指尖流淌不息。为了培养学生的创造能力，锻炼学生的动手能力，在学习了平面图形后，龙虎塘第二实验小学一年级数学组开展了“小图形，大创意”的拼贴画活动。

　　在课堂上，老师通过设计印一印、分一分、比一比、找一找等活动，帮助学生认识了长方形、正方形、三角形和圆这些平面图形。

　　对图形了解后，学生进行图形创意拼贴画的比赛。过程中，学生不仅进一步体会各种平面图形的特征、感受到图形在生活中的价值和作用，激发了学生认识图形、运用图形的欲望。还充分发挥了学生的创造性和想象力。

　　小小的图形，在一双双灵巧的小手中变成了一幅幅精美的图案，一个个精巧的构思，一份份新颖的创意，让大家赞叹不已!

　　本次活动，学生感受到组合图形的无穷奥妙，体会到创作的喜悦，促进了学生身心和谐发展。拼贴画，尽显数学美，让别样的课堂带给学生别样的收获。

　　(撰稿：许秋明 摄影：一年级数学 审核：奚丹芸)