阶馥舒梅素，阳暖绮窗红。共欢新故岁，迎送一朝中。常州市新北区龙虎塘第二实验小学作为江苏省“少儿国学”特色文化建设项目的基地学校，打造了“国学迎新”传统节日文化课程，展示了学生的传统文化知识、审美情趣和创造能力。本届“国学迎新”特色文化节，以“诵诗文”“乐闯关”“着华服”“品美食”“写福字”“秀才艺”等作为特色活动内容。一大早，教室、连廊就在福字、灯笼、纸扇、春联等国潮元素的装饰下，绽放出了浓浓的新年气息。

　　腹有诗书气自华，诗词达人竞风采

　　活动伊始，全校师生观看《五年级诗词大会》，五年级学生精心准备，展现了较高的国学素养，带给大家一场极具震撼的诗词盛会。四个小队的亮相形式不同，但都精彩地演绎了国学经典，观众掌声不断。答题环节的气氛紧张而又激烈，面对不同的题型，选手们都能从容淡定，应答自如，展示出了同学们深厚的诗词功底。

　　诗词大会一结束，“我爱记诗词”这个传统活动在各班热热闹闹地开展起来。同学们熟练背诵《童声古韵》以及本年段需要掌握的相应诗文，厚实的诗词储备可见一斑，得到两个“福”字章的同学可谓信心满满，迫不及待地参加走班闯关活动了。

　　寓教于乐，传承经典

　　先闯自己教室的“第一关”，同学们各个儿摩拳擦掌，跃跃欲试，趣味的猜诗、拼诗、演诗……都没有难倒大家，为活动做了很好的热身。而走出教室的一刻，闯关一触即发，校园里也顿时热闹起来，每个班教室门口、连廊里，孩子们排着队，等待着开启一个个关卡。或猜“灯谜”，或对“诗句”，或寻“宝藏”——“虎年送祝福”“诗词吹吹乐”“‘拍’词成句”“移字成诗”……每一关都不一样，但又都匠心独运，全面考察每学段的诗词积累与理解运用。孩子们沉浸其中，兴致勃勃地于九宫格中寻找诗意，于你比我猜中培养默契，于表情猜诗中拓展思维，于飞花令中觅得诗情，于对诗中采撷芬芳。之前积累的诗词，在这一刻得到充分绽放，成就感溢满校园。

　　秀特色才艺，品传统美食

　　下午班级喜迎元旦活动开始了。一串冰糖葫芦咬出新春的甜蜜，一口春卷唤醒虎年的活力，一碗水饺“唱”出二小的诗韵……传统美食在弘雅少年的巧手、味蕾中得到了最好的传承。国学新年怎能少的了国学味儿的联欢!古诗情景剧、诗朗诵、手势舞、传唱诗词等国学经典节目，同学们样样信手拈来，一台精彩绝伦的联欢绽出学子风采!

　　翰墨写“福”字 ，弘雅师生“福”临门

　　二楼连廊，人头攒动。书写台将人流分成了三列，体验写“福”字是同学们最期待的项目之一。长长的队伍里，身穿汉服的同学们垫着脚，目不转睛地学习着视频中“福”字的多种写法，期待写出自己最满意的作品。写字台前，老师挥毫泼墨，运笔如飞;同学们手握笔杆，一丝不苟;低年级的孩子较小，老师就握着学生的手，一同写下溢满爱的“福”字。一幅幅满载祝福的福字陆续呈现在写字台前，构成无比温馨欢喜的画面。此情此景在同学们的回忆里，一定是最快乐，最热闹，最幸福的年!

　　整整一天的沉浸式国学体验留给弘雅少年们的，是满满的成就感，浓浓的幸福味道，还有对优秀传统文化的深深热爱。“国学迎新”传统节日文化课程给学生创设的丰富的国学体验和展示平台，引领学生走出教室，走向实践。参与、思考、评价、分享，转变了学生的学习方式，为学生提供了一个多途径、多角度获得国学知识、审美情趣体验和实践能力的舞台，让孩子们在活动中体验了优秀传统文化的魅力。

　　(撰稿：章宏恒;    图：各班班主任;   审核：徐佳)