告别夏花的灿烂，迎来秋叶的静美。新学期，新征程，为更好地明晰本学期工作要点，9月6日，龙虎塘第二实验小学全体数学教师齐聚会议室3，开展2022-2023学年第一学期数学教研组计划交流会议。本次会议由朱玥主任主持，荆亚琴副校长全程参与。

　　千里之行，始于足下

　　在“教、学、研”中聚力提质。六年级耿云老师根据自身教研组的优势与不足，又结合六年级学生特点，分别制定了“深度式学习”“卷入式教研”“单元式作业”“主题式作业”四大推进策略。带领六数组老师们围绕“教、学、研”三方面且教且学且研。

　　“龟速”前进，也能抵达终点。五年级章叶老师表示五数团队有底气、有合力，有潜势，他们将以课堂教学为抓手，落实学生常规的培养;以数学活动为平台，丰富学生数学综合素养。

　　行有所向，唤新启程。四年级林浩老师计划从“听、读、讲、做”四个方面组织四数组老师们深刻研读新课标，促进教师自身发展。此外，他们还将落地“双减”，探究“班级错题集”等新的作业形式，助力学生成长。

　　锚定新方向，共创新优质。三年级顾鹏飞老师从“双减”政策和创新优质学校的背景出发，将组织三数组老师们共同研读新课标，积淀教师底蕴。同时，从“表达、倾听、记录”等方面促进常规养成，提升师生数学素养。

　　学为“成人”， 研重“厚生”，教求“顺应”。二年级许秋明老师以《新课标》和《习近平总书记教育重要论述讲义》为指导思想，制定了“以抱团成长为方式，促团队文化明晰。”“以落实课标为契机，形成课堂新范式。”“以项目研究为抓手，内化教育新理念”三大发展目标。融合班级文化与学科文化，继续推进学生能力提升。

　　珠联璧合，累足成步。一年级徐艳丽老师从孩子出发，以“快乐”“减负”为主旨，以追寻“弘雅数学课堂”(向美、挑战、生长)为突破，以数学游戏和数学活动为载体，注重对一年级学生数学学习常规的养成，旨在培养“文雅、智慧、坚韧”的学生。

　　六位老师汇报后，姜丽娟、周丹、钱成、蒋宁、费玥、顾昕老师们分别分享了她们的所学所感。朱玥主任也对各教研组的学期计划进行了肯定，朱主任赞赏各个教研组既给出了符合各年级特征的计划方案，又都注重于教师的理论知识和综合素质的培养，将理论和实际操作完美结合，极大地增强了学生对于数学的学习兴趣。

　　高位引领，深度提升

　　会议至末，荆亚琴副校长对全体数学组教师表达了高度的认可并进行了高位引领。荆校长再一次向大家介绍了“常州课”的的特点：有向开放的问题、个性化的自主探索、结构化的资源呈现、序列化的交流互动、自主化的思维完善。数学教学须以不同年龄段孩子特征为依据，以“提质增效”为目的来开展。

　　积力之所举，则无不胜也;众智之所为，则无不成也。在新学期，我们将继续深入研读新课标，加强日常教学研讨，开启减负增效创新忧的新征途。

　　(摄影：奚丹芸 撰稿：奚丹芸 审核：何玲洁)