树树皆秋色，山山唯落晖。9月7日上午，伴随着浓浓的秋意，龙虎塘第二实验小学的全体语文教师齐聚会议室，开展2022-2023学年第一学期语文教研组计划交流活动。本次活动由徐佳主任主持，许华章副校长全程参加。

　　六位语文教研组长都从现状分析、发展目标、重点工作、发展策略这四个方面展开了详尽汇报。

　　金超组长关注了一年级学生幼小衔接的年段特点，从识字、写字、阅读中激发学生的学习兴趣。她在计划中准确解读了新课标的年段要求，渗透拓展型学习任务群，并结合年段特点分解为可操作性的听说读写四方面的能力培养图谱。

　　二年级的周菲组长从语文课程性质出发，结合统编教材及学情来制定教学目标和教学内容。依托学习任务群，开展整本书阅读指导，优化作业设计与评价。二年级设计的整本书阅读导读单呈序列化、形式丰富、内容与本年段所要培养的语文素养高度匹配，带领学生在趣味阅读中逐渐习得阅读之法，养成良好的阅读习惯。

　　三年级的吴艳组长着眼新课标，把语文核心素养的提升落到实处，把课堂积累延伸至课外实践，设计了大情境下的语文实践活动，在校本课程中积极渗透核心素养的元素，灵活运用经典书籍、古典诗词、影视视频等课外资源，使学生获得语文素养的提升。

　　四年级的程杨组长聚焦教师发展，提出了“定向发展，强化科研能力”的总目标，依托教研组平台，充分发挥骨干教师的优势，激发向上的生命力。在“双减”政策的背景下，就要求教师不断提升课堂效率，课后积极动脑，巧设分层作业，提升整合融通的能力。

　　五年级的朱柯侠组长从学习任务群入手，统整本年级语文教材内容，设计了相关的语文学习活动，古诗诵读课程结合“打卡小书架”的新颖形式，激发了学生的兴趣，提升了闯关学习的内驱力。关注了本学期的教材内容，拓展延伸学生的阅读范围，组织“民间故事宣讲会”的活动，使学生在丰富的活动中学以致用，提升语文核心素养。

　　六年级的刘芹组长在新课标的引领下，进一步强化了质量意识，大力推进课外阅读，时刻关注学生的阅读素养提升。对于毕业班而言，要充分利用好教材，开展实质有效的语文实践活动，优化作业设计，学思并行，提升语言运用和思维能力。

　　各位教师现场积极互动，或补充、或点评，提出了自己的思考。

　　许华章副校长高度肯定了此次的计划交流活动，并指出一语教研组的计划给大家做了一个很好的示范，在识字写字和阅读中处处渗透语文核心素养，并从多个分解的能力点层层推进，设计的系列活动融入了“少儿国学”校本课程特色，具有可操作性，值得借鉴。

　　行远自迩，万里可期。龙二小语文组的全体成员将不断研读新课标、深入研讨，以更加饱满的热情和认真的态度开启语文教学新征程。

　　【撰稿：许阳 摄影：程杨 万婧 审核：程杨】