飒飒秋雨中，浅浅石溜泻。为深入学习新课标，探索语文“学习任务群”秘妙，使教师更快速更全面地适应新课程标准下的教育教学活动，9月14日上午，龙虎塘第二实验小学全体语文老师齐聚会议室，开展了“语文学习任务群”专题培训活动。本次活动邀请了江苏省小学语文特级教师薛辉校长莅临指导。

　　专家解读明方向

　　薛校从价值内涵、内容解读、案例设计三方面展开对语文新课标的解读，指导语文老师们如何改变教学思维，创新课堂模式，践行全新理念。薛校强调了语文学科要落实立德树人根本任务，以人民为中心，扎根中国大地办教育。他又以清晰的思维导图展示了语文核心素养的演进过程，使我们进一步明确了语文学科的课程性质。接着，薛校围绕“一个核心”深度剖析课程标准的四大变化、五大课程理念、四大核心素养、五类课程主题、六个学习任务群和四条学习建议。薛校深入浅出地解读，使教师更加清晰认识到新课程方案的传承与创新。在讲座中，薛校还重点对基础型学习任务群、发展型学习任务群、拓展型学习任务群的概念、设计路径进行了详细解读。他强调语文学习任务群最终指向核心素养，大单元的教学是必然趋势。薛校结合多个具体的单元教学案例，让老师们清晰了学习任务群的实践形态，打开了新视野。

　　思而后行践真知

　　为者常成，行者常至。老师们通过本次学习也是收获满满。

　　刘芹老师：在新课程标准总目标的学习中，我觉得作为一名语文教师就应该按照目标，将自己的教学落到实处，以目标为主线，关心社会生活，关注社会热点，引导学生实时关心社会，积极参与和组织校园、社区等文化活动，发展与外界交流、合作、探究等实践能力，增强社会责任意识。

　　黄莺老师：在审美和思维相结合下，作为一名语文老师，在教学中要创造美，一次次优质的板书，一个个创造灵动的思维导图，将带给孩子们美的欣赏，提高学生对美的鉴赏能力的提升，在教学时，通过各种体裁不同的文本，带领学生感受语言独特的美，透过课文中的优美词句段，启发学生揣摩，品味，引导学生在阅读中审视文字所展现的画面，产生对自然、风光、祖国河山的热爱，激发学生的爱国情怀。

　　杨楹老师：爱美之心人皆有之，在小学阶段，针对学生年龄特点和心理特征，精心挖掘教材中的美，引导学生细细品味和欣赏，让学生感受美的无处不在，提高学生的审美情趣，进一步提高学生美育。

　　“新课标”只是我们教学的载体，我们才是“新课标”实施的舵手，如何利用并落实好“新课标”，为国育才，为党育人，还要不断摸索，思想意识更新了，行动也要跟上，在教育教学的路上，我们要任重道远，道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。

　　(撰稿：郁佳莉   摄影：刘芹   审核：徐佳 )