金风送爽，硕果时节。风无形，却因为将情感融入自然而富有无穷的力量;我们平凡，却因为有一颗教书育人牢记使命的初心而不断思索、向前……新北区龙二小教研之风吹进每一位语文教师心中。10月11日，语文教研组齐聚会议室3继续围绕“新优质课堂教学研讨”的主题开展本学期第一次泛在读写工作室活动。本次活动由周菲老师主持，特邀新北区教研员曹燕老师指导。

　　本次活动分为两个环节，第一个环节由赵婷老师和胡芝芬老师代表两个教研组围绕新课标、教学目标、教学重点和难点突破等几个方面进行了说课。二上《雪孩子》注重让孩子们在朗读中自主识字;同时也让孩子在真实情境中朗读、感悟。四上《故事二则》是一篇略读课文，略读课文的教学学情是基础，核心学习目标是终点，学习支架是云梯。胡老师从单元整体着眼，给学生充足的时间与空间进行充分的言语实践，助力学生语文关键能力的形成。

　　专家把脉促提升，曹校长聚焦“语文要素”的落地，从教学板块、识字教学的精准点、真实情境的创设、教师理答等多方面对两节课进行了细致的指导。《雪孩子》一课，教师要先明确让学生学习默读方法的梯度，不易拔高要求;其次，要尊重学生独特感受，注重真实情境中的朗读感悟;最后，鼓励学生有创意的表达。《故事二则》是略读课文，应该把两个故事全部学完，课堂容量大，教学支架的选择、教学内容的取舍都应充分考虑单元整体教学目标和学生实际。

　　“教而不研则浅，研而不教则空。”磨课教研既是一个发现问题、解决问题的探究实践过程，也是一个合作交流、反思创新的自我更新过程，更是一个团队发挥个体优势、取长补短、提升专业素养的共同成长过程。龙二小语文教师们将不断学习，共同努力，以“新优”为标，助推教学质量再上新台阶。

　　(撰稿：陈莉   摄影：陈莉   审核：徐佳)