10月，我校心理教师在三年级各班开展了“了解自我——独一无二的我”的心理团辅活动。随着学生心理发育的日渐成熟，自我意识由原来注重外在的、具体的自我特征开始向注重内在的、较抽象的特征如品格方面的特点转变。三年级是学生完成这一转变的关键时期，自我意识培养的首要任务就是要帮助学生了解自我、认识自我。

　　活动中，周老师先通过一个故事让学生发现即便是双胞胎，看似长相一样，可是也有不一样的地方。接着，学生开始编写关于自己的谜语，在完成谜语的过程中思考自己的特点。在猜谜的过程中，同学们也更了解了班里的同学，意识到每个人有自己的外貌特征，有自己的独特的性格，每个人都是独一无二的。最后，周老师让大家自己设计制作“我的名片”。同学们拿起画笔，发挥创意，写下了与众不同的自我介绍。

　　三年级的同学们通过这次活动描述了包括身体、容貌等方面客观的“我”，感知了自己性格等方面心中的“我”。相信通过这次团辅活动龙娃们更加全面地了解并认识了自我。