秋风十里，指尖岁月，不知不觉，十一月已悄然而来。2022年11月4日上午，钱丽美名校长成长营的老师们对我校英语课堂进行调研。下午英语组开展了学科活动，将课堂教学、小灶微课、台账资料进一步完善。

　　课堂展示,引领提升

　　上午成长营的老师们对我校四位英语教师进行课堂调研。成长营肖洁老师、景佳梅老师一起听了三年级杨文婷老师执教的《Would you like a pie?》Story time以及四年级叶露老师执教的《Our new home》Story time。两节课中有趣的常规积累、精美的板书设计以及对课文结构化的推进给成长营的老师留下了非常深刻的印象。同时，肖老师、景老师也提出了宝贵的建议：在类词汇、类句型的基础上，还要引导学生进行类语篇结构的搭建，并在解读文本过程中进行引导和启发，帮助学生掌握阅读的策略，从而体现“挑战”的弘雅课堂特质。

　　成长营殷利丹老师、恽慧老师一起听了五年级唐芬芝老师执教的《At Christmas》Story time以及六年级顾文敏老师执教的《Chinese New Year》Story time。两位老师都能创设真实的节日情境，给学生们营造了一种开心快乐的课堂氛围，她们扎实的课堂推进获得成长营老师的充分肯定。殷老师和恽老师也提出了优化建议：在活动推进过程中可以更开放些，并给予学生充分的表达机会，生成更多的真实资源，在深度学习中得到生长。

　　组内研讨，以研促教

　　磨课研课的步伐并没有就此停歇，经过上午的评课，为了精益求精，下午三至六年级各教研组继续在各自办公室内集体研讨，对新优质课堂教学设计、课件、板书进行再优化。大家将成长营老师们的宝贵意见共享，各教研组集思广益，实现共同生长。教师们时刻谨记“以德树人”，发挥小学英语课程的德育作用，在课堂中充分创设真实情境，与实际生活相联系，把课堂交给学生，提高学生的核心素养。

　　小灶微课，尽善尽美

　　此前，“RS英语”小灶微课已经有了初步实践，然而对标新课标、新优质的更高要求，英语组在耿周霖主任的带领下进行优化，做到尽善尽美。教师要聚焦细小语法知识点，给予学生别样的微课体验;简化讲授的语言，以学生容易的接受的话语系统循循善诱;以更为生动直观的图片与动画进行解析，激发学生的兴趣。化“难”为“简”，充分解决学生的疑难问题，引导学生将所学知识在生活实际中运用。

　　台账资料，面面俱到

　　各教研组教师的备课台账资料都按照“六认真"的要求完善，以“三三四”的范式，做到有教学目标引领、有新课标要求、有教学反思。作业批改认真整洁，二次批改详尽全面，兼顾每一位学生。听课笔记做到有听必评，有评必反思。备课是为了将新课标的理念精神贯彻落实到日常的教学活动中去，使学习有能力，课堂有活力，师生长能力，全体英语组教师们不断挑战自我，坚持对日常的每一节课精雕细琢。

　　道阻且长，行则将至;行而不辍，未来可期。全体英语教师们认真做好眼下的每一件事，享受每一个小成就带来的喜悦，遇见因努力而美好的自己，不断踔厉奋发、精益求精。

　　(撰稿：周玉婷  摄影：刘文英 审核：周敏颖)