时光眷顾奋斗者，星光不负赶路人。2022年12月22日下午2点，龙虎塘第二实验小学全体班主任齐聚腾讯会议室，召开了本学期年级组工作总结会议。本次活动由学生发展中心林燕群主任主持，钱丽美校长和徐彩芬副校长全程参与。

　　会议首先由六位年级组长对本学期的年级组工作和各类师生成果进行总结汇报。

　　一年级从幼小衔接、入学课程、岗位建设到家校合作，小萌新们逐渐适应校园生活，学习和行为习惯逐渐步入正轨;教师团依托建设“新优质学校”和日常调研，实现入格，快速成长;家长领军团智慧分享，与孩子一起在龙虎二小的沃土上共学互长。

　　二年级着力打造以“合作”为核心的年级组文化，围绕小队建设、红色传承(研学之旅)、年级特色活动和假日玩伴团，以小队建设为抓手，让班级更文明向上，活动更丰富有序。以周菲老师和他们班孩子在“建新优”中迭代成长的故事为例，也让大家看到了老师的有担当、有智慧。

　　三年级通过节气研究、英雄中队、假日玩伴团、重阳节等活动，综合融通，为孩子们提供深入体验的平台。通过孩子在创新优过程中的成长和幸福感，可以看出家长对学校平台理念的高度认可，体现了家校合作高品质的发展生态。

　　四年级依托弘雅小播客，深入英雄中队建设，培养爱祖国的弘雅少年;依托国旗童声，设计序列活动，培养会研究的弘雅少年;依托新优质展评，钻研课堂活动设计，培养爱思考乐展示的弘雅少年。从无到有、从有到优的突破，不仅培养了弘雅少年，老师也成为了课程的开发者，实现了自我的超越和蜕变。

　　五年级聚焦关键词“微光”进行了总结。时代的强光，窥见发展脉络;团队的微光，汇聚奋斗能量;活动的高光，凝结点滴感动。在一次次活动与平台中，老师们用自己生命的微光点亮了学生，也让他们探究到成长的意义，熠熠生辉，成就高光时刻。

　　六年级围绕毕业季开展了丰富多彩的序列活动，培养学生活动组织能力，实现活动育人价值;融入丰富深刻的情感元素，激活情感的驱动意义。学生借助学校提供的各种平台，实现了自动升级;老师主动寻求发展，组内分享，变得更加睿智浪漫，完成了主动升级。

　　听完六个年级组总结后，徐彩芬副校长进行了点评。她骄傲于在建设“新优质学校”的抓手下班主任和学生的飞速成长;感谢于过程中每位班主任付出的极大努力，实现了迭代的升级。在六个年级组的交流中让呈现了这样三个关键词：首先是“看见”，看见了班主任和学生的成长;其二是“赋能”，团队携手互助、互相赋能，从微光到高光;其三是“托举”，用团队的力量托举出团队的成长。

　　徐校指出，新的一年，希望大家能在这样的平台上不断发展，年级组再次清晰、规划好优势发展的地图，不断为班主任提供丰富多维的高品质学习资源，为学生提供更广阔的的展示平台，让更多的班主任、学生、家长发挥自身特点，把微光变成光亮。

　　最后，钱丽美校长进行了高位引领。她用五句话肯定了班主任的努力：这是一群有深厚底蕴的老班，一群有文化自信的老班，一群充满诗意的老班，一群主动发展的老班，一群自我超越的老班。同时她也感动、感谢于所有人的付出和迭代成长，通过新优质创建的过程，每个人获得了成长感、归属感、幸福感，探寻平凡生命成长的意义。

　　今日的回顾与分享是为了积聚更多来日成长的能量。每个人或年级组都是学校建设的一束束“微光”，一学期以来，大家以合作奋进共同绘就了“高光”时刻。在未来的教育之路上，希望龙二小的每个人能继续相互赋能和托举，凝聚“高光”之力，将未来的每一步走得更远、更好、更坚定!

　　撰稿|陈露

　　摄影|陈露

　　审核|林燕群