12月16日上午9点半，龙虎塘二小行政管理暨“新优质学校”建设总结例会在会议室3如期进行。本次会议由何玲洁主任主持，全体行政和年级组长全程参加。

　　教代会

　　为充分发挥学校教职工参与学校民主管理和监督的权利，在总结例会开始前，先开展了本校一届六次教代会。会议由杨伟副校长主持，全体教职工代表出席了本次的教代会。与会代表们认真听取了杨校关于学校教师奖励性绩效工资发放方案的解读，钱校进行了补充说明，随后全场一致投票表决通过。

　　教师沙龙

　　会议的第一议程，各学科责任人和年级组长围绕“弘雅教师在‘建新优’过程中的迭代成长”话题展开沙龙，述说新优质过程中教师的成长或感人事迹。

　　语文学科责任人徐佳主任以一语方英老师为例，讲述了方老师在新优质磨课中善于学习和思考，坚持试上，虚心求教，在同组老师的帮助下一一化解了困难，为钱校长成长营的老师呈现了最好的语文课堂。可见全体语文组老师追求高品，凝心聚力，细致追求与打磨，在专业与审美上体现了迭代成长。

　　数学学科责任人何玲结主任表示各教研组展现了不同的风貌，但都秉持着“不推脱、不拖拉、不敷衍”的三不原则，关注数学环创设置，制作各色学具，丰富学生活动体验;组长主动承担重任，让团队的每个人都发光发亮。

　　英语学科责任人耿周霖主任讲述了恽丽玲和叶露两位年轻老师在一次次备课磨课中，了解了变与不变之中的缘由，学会了很多的技能，短短几天呈现了非常精彩的课堂，实现了自己的迭代成长，这也将是她们未来发展的新起点。

　　学生发展中心林燕群主任表达在此次新优质创建中，班主任能在班级常规、文化布置上不断完善、提高标准;学生素养得到滚动提升，在浓厚的氛围中感受到了团队前进的力量;家长积极参与配合学校的工作，全部卷入到节点事件中来，寻找更好的自己。

　　几位年级组长也讲述了自己所在年级组中师生迭代成长的感人故事。

　　二年级陈露老师以二2班小朋友与周菲老师的故事展开。因为有周老师平时课堂中国学元素的渗透与熏陶，使得少儿国学慢慢在孩子心中根植起来，孩子们表现出浓厚的兴趣。此次素养展示，吟诵社团中有6个低段的孩子参与了演出，与中高年级的同学一起携手亮相，这就是迭代成长最好的体现。

　　三年级房丽丽老师表示通过此次新优质，学生的主动意识提高了，更自信了，对学校的认识更深，也更热爱学校了;老师间也相互理解和促进，团队协作，共同承担和成长。

　　四年级万婧老师以朱莉萍老师为例分享了她们建新优中的暖心故事。朱老师注重细节、精益求精，小到一颗纽扣的缝法、桌布的摆放，都反反复复地调整，力求高品。老师们忙而有序，忙中求细。

　　五年级张洁老师分享了升旗仪式背后难忘的画面。学生从原生态的表达到最后效果的震撼，大胆展现自己，不断挑战与提升，是成长的最好证明;老师毫无怨言，其他学科老师全力配合，整个团队展现出一种和谐美。借助新优质的契机，激发了老师和学生蓬勃的生长力。

　　六年级黄莺老师以关键词“升级”展开分享。以学生储王轩为例，借助学校提供的各种平台，是他在展示中更加自信大方与智慧，实现了自动升级;老师主动寻求发展，组内分享，变得更加睿智浪漫、关爱学生，完成了主动升级。

　　服务保障中心王燕主任也为我们分享了后勤组在创新优过程中所做出的努力。前期改善校园环境卫生、提升绿化工程;保洁工作不松懈，关注细节;动员全体教师进行最美工位评选，打造样板间分享;精心布置会议室和反馈现场，细到每一盆绿植、每一份点心、每一个茶杯等，得到了专家一致的肯定。为付出辛勤劳动和汗水的后勤保障组点赞。

　　听完老师们的分享后，钱丽美校长感动于老师和学生身上这样一种精气神。她指出在创新优中，我们呈现出一个自我超越的学校、一个主动发展的学校、一个有文化自信的学校、一个有生活底蕴的学校。感受到了校园环境的升级、人的升级，以及家长对于学校的关注与互动生成，得到了迭代升级，实现了蜕变，成长为了真正的新优质学校。

　　情况反馈及期末工作安排

　　会议的第二议程由荆亚琴副校长对学校2022年度荣誉加分汇总情况进行了反馈及商讨。第三议程各学科各部门进行了期末各项工作的梳理。许华章副校长补充说明：要预先思考和准备，教育教学上要考虑双线教学，保证无论在校还是在家的学生都能享受到双线教育模式;抓紧完成线下需要做的事情，各个层面的总结反思会保证正常开展，放大优质资源的价值。

　　新优质虽然告一段落，但我们全体龙二小人仍要向着更高的标准，继续缪力同心，砥砺奋进，让孩子们诗意地栖居!

　　(撰稿：陈露 摄影：陈露 审核：徐佳)