东风随春归，发我枝上花。新年的欢声笑语犹响耳畔，新学期在不知不觉间悄然而至。计划是行动的先导，为进一步聚焦“双新”，更好推进各学科组高质量发展，2月3日下午，龙虎塘第二实验小学各学科组未雨绸缪定举措，勠力同心启新程。

　　语文组

　　徐佳主任分享了语文组教研计划。计划指出教师要在“双减”背景下，进一步加强新课标的理论学习，扎实各项基本功，集体备课转化成“学习任务群”的整体设计，抓住语文学科的大概念、大观念，提升教学实效。此外，学科组将变革教研模式，进行更有效的教研活动，落实新课标和弘雅课堂规程。本学期将通过阅读节、月能级考核等，对学生开展过程性评价，对学生学科关键能力和学生习惯养成加强把控，提升语文核心素养。

　　徐彩芬副校长强调：教师需要大力提升教育教学质量，如将日常与节点融合、研究与实践相结合，确保学生在校内学足学好。她希望老师们重视课标学习，提升专业素养，让课标的学习真正服务于教学内容;立足教学实践，提高教学水平，日常校本教研要明确主题，向“质”而行。

　　数学组

　　数学学科责任人朱玥主任以《聚焦“双新”展研究，共谋发展向未来》为主题，汇报了新学期数学组工作计划。在后新优时代学科组如何实现更好的发展?如何以新课标的理念落实双减政策?如何贯彻落实立德树人，实现学科育人?数学组展开了积极地思考。朱主任提出了学科组需在科研能力、专业素养和学生评价三方面努力提升，通过打造做“真”教学、“真”做教研的数学组共同体，实现共同发展。荆亚琴副校长对计划内容进行了细化与补充并对重点工作进行了强调，同时指出青年教师要多学习，抓住机遇，迎接挑战，实现自我成长。最后她将“路虽远行则将至，事虽难做则必成”这句话送予全体数学教师共勉。

　　英语组

　　英语组耿周霖主任以《弦歌不辍，芳华待灼》为题，依据2022版《英语课程标准》和《中国教育现代化2035》的指导思想，围绕学期目标、重点工作、发展举措、预期成果进行学科计划交流。耿主任结合英语组具体情况，从课程实施、教师发展、学生成长三个维度制定了学期目标，并提出相应的发展举措，扎实国家课程与“RS英语”;夯实教师素养，聚焦梯队建设;扎实课题研究，提升课堂实效;强化学生核心素养，落实学生全面发展。在计划交流后，钱丽美校长作出高位引领，她肯定了英语组认真的工作态度，并指出2023年要实现教育教学的高质量发展，同时也要兼顾学生的学习生活和心理健康，有效落实核心素养。最后，全体英语教师进行了“步步高升”的团享活动，在紧张、刺激又欢乐的氛围中，带着美好的期望开启了新学期的新征程。

　　班队

　　学发中心林燕群主任结合日常节点工作，聚焦“深化德育课程建设 涵养学生弘雅品格”落地化提出四项具体举措。首先，深耕一个课程，促进师生共长。她以“少儿玩伴”之“诗国常州”这一专题为例展开阐述，鼓励班主任引领学生通过综合性活动学习并传承常州的优秀传统文化。第二，助力完善一套评价体系，培育学生弘雅品格。第三,开发一门家庭教育指导课程，打造弘雅共育生态圈。第四，统筹班级常规管理事务，建设高品质班级生活。徐彩芬校长对本次计划交流和期初工作部署会进行高位引领，她指出，各年段要增强组际互动，以便更好地进行衔接，同时各年级组也要借助青蓝工程平台，促使青年班主任形成自己的班级团队文化和力量。

　　综合组

　　综合组学科计划会议在会议室2举行，会议由王丽主任主持，许华章副校长莅临指导引领。会议伊始，王雨晴老师借助一组提神小游，活跃了会议气氛。接着，由王主任宣读上学期获奖名单，许校颁奖并寄语：希望综合组的老师们能在个人专业发展上下功夫，取得更多好成绩。在计划交流中，王主任以“聚力生长，从新起航”为主题，确认了本学期综合组的发展目标和重点工作，将重心放在新课标理念的落实以及区级基本功竞赛，深化弘雅课堂打造，优化学科活动，同时稳步提升学生素养。会议最后，许校进行了高位引领，希望大家能落实好三点常规，改变教育观念，打造弘雅课堂;提升教师内驱力，追求个人专业发展;提升学生综合素养，打造学校品牌优势项目。

　　后勤组

　　杨伟副校长向所有服保中心成员介绍了新学期服保中心将以“精致管理、品质生活”为目标，打造学校后勤“hui管理”品牌，重抓过程、勤查现场、巧用数据，在不断传承和创新中，探寻精细化管理之路，提升师生幸福指数。首先是关注安全与节能，为学校守住底线;其次是关注培训与教育，为生命预设防线;三是关注品质与品牌，为管理增添亮色。最后杨校衷心希望新的一年后勤团队凝心聚力，静思深研，守正出新，2023一起蓄势、扬帆、躬行。

　　充实、忙碌、坚守，是过去一学期最好的诠释;转变、超越、提升是新学期工作中最美的期许。思深方益远，谋定而后动。新学期，我们要有勇挑重担的决心、奋力争先的干劲、示范引领的姿态，将目标刻在心上，将执行视为铁律，将担当化为自觉，携一颗初心，探教育教学曲径通幽!

　　(整合：费玥 摄影：各学科组 审核：奚丹芸)