2月10，南枝才放两三花，绿柳才黄半未匀。龙虎塘第二实验小学二月行政反思例会就在这美好的春光里如期举行，会议由林燕群主任主持，全体行政和年级组长参加了会议。

　　智慧管理 思维变革

　　如何提升育人质量?那就从一场“跨学科主题学习沙龙”开始探讨吧!学生发展中心林燕群主任分享了《人民教育》上跨学科学习的主题文章，她首先用一张张思维导图梳理了跨学科学习的基本内涵、意义以及开展跨学科学习的方法。跨学科学习从学科设置角度来说，学科课程之间不是相互割裂，互不相干的;从学生培养的角度来讲，跨学科的学习让学生既具备学科课程的系统知识，又能拥有综合应用多学科知识来解决复杂问题的机会;从教师的教育教学的角度看，每一门学科教师都要站在整体育人的角度思考学科的育人价值和方法。全体行政围绕“新课标理念在部门工作、学科建设、课堂教学中的实践反思”这一主题，主要从我校三少课程、育人目标校本化解读及新课程方案实施等方面进行阐述，不同的视角，丰富的表述方式，让大家沉浸其中。钱丽美校长的总结点拨更让大家清晰了如何提高跨学科学习的有效度，从而激发教师的学习能力，让全员都卷动起来。

　　期初反馈 思而行远

　　行远必重教学，笃行需勤反思。各学科负责人及年级组长针对期初重点工作进行了详细反馈，并重点针对工作的问题提出了改进措施：如教材发放将建立两个清点机制，避免资源浪费;食堂用餐树典型，加强食育教育等。管理的智慧，前行的信心，积聚着可持续发展的力量。

　　描绘新篇  砥砺奋进

　　“凡事预则立，不预则废。”各部门就近期重点工作做了具体交流。课程教学中心王丽主任对2月的教师月调研、学生的能级调研、文化节开幕、课后服务、市调研、毕业班调研等方面，交流了行事历安排以及落实的节点时间，为后续工作的推进做了明晰的计划。教师发展中心耿周霖主任就教师梯队、课题情况、弘雅论坛等工作进行了交流，从前期的摸排梳理、到后期的策略跟进，明确了相关工作与节点。学发中心林燕群主任对标文件精神，聚焦以下重点项目——国旗童声、学生评价体系、班级建设、家长会、家委会等方面进行了阐述，为后期的推进做了详细的规划。杨伟副校长传达了区安全培训要求。

　　反思前行，步履不停。本次会议的召开，为接下来的工作明确了方向、理清了思路、振奋了精神。新的一个月，各位行政一定会以全新的面貌迎接新的挑战，谱写龙二小新的篇章。

　　撰稿：黄莺

　　摄影：黄莺

　　审核：徐佳