二月湖水清，家家春鸟鸣。鸟语花香的早春时节，校园里也是一派生机。2月15日上午，龙二小语文组的老师们迎来了本学期学科组的第二次集体教研，本次活动聚焦学习任务群，各教研组进行分享交流任务群设计，薛辉校长莅临指导。

　　一语教研组对第三单元进行了大单元任务群设计，提炼出“快乐伙伴日”的主题任务，并合理分解为三个子任务，将单元课文进行重组排列，既观照了语文要素，又观照了育人目标。

　　周菲老师代表二语教研组汇报了第六单元的整体教学设计，以“打开大自然的课本”为主题，将描绘自然现象的古诗和课文相融合，指导学生联系生活经验理解课文内容。在一系列的任务活动中，串联起本单元的教学内容与语文要素。

　　三年级吴艳老师汇报的主题是“发现奇妙的世界”，着眼《我们奇妙的世界》《海底世界》《火烧云》几篇课文和习作国宝大熊猫整合了单元的主题内容，并从整体出发，理清教学重点，落实语文要素，并让学生认识到美好的事物就在身边。

　　四年级程杨老师汇报的主题是“领略祖国山水之美”，以第五单元习作单元为例，利用习作例文引导学生领悟习作方法，培养学生描写景物的能力，抓住关键词有序描写，理清游览顺序。以《记金华的双龙洞》为例展开任务群的设计，分为三项任务：当小导游制定游览线路，感受景物之美，分享游玩之乐。在一系列贴近生活实际的活动中感受祖国的山水之美。

　　五年级朱柯侠老师汇报的主题是“拥抱大千世界”，制定了“我是小小讲解员”的任务群，分为三个小任务：绘制我的世界文化图谱，设计我的讲解，带你畅游中国。依次点燃学生的表达热情，层层递进，整体推进，在自主合作探究的过程中，提升学生的语言文化修养。

　　六年级刘芹老师汇报的主题是“百里不同风，千里不同俗”。恰逢春节过后，六年级聚焦语文教材中民间风俗的单元，设计了三个具有生活情境的任务：分享家乡春节体验和见闻，交流自己家乡春节的特色;研读课文中的民俗符号，感受文中给我们留下深刻印象的内容，发现课文中的民俗符号;制作家乡风俗“纪录片”，收集风俗作品集。

　　接着，薛辉校长针对六位老师的汇报进行了详细点评和高位引领。薛校长指出：任务群的设计必须基于学生的生活逻辑，勾连学生的实际生活;选题的定位要准确，注重提升学生的兴趣点，引导学生更加深入地探究文本;除此之外，还要有明确的活动主题和目标，化为有操作性的语言实践活动，符合学生的年段特点。

　　好的学习任务群要有单元统整的意识，结构化课程内容，同时需要各位老师转变观念，在探索实践中不断摸索出语文教学的新道路。教与研携手，学与思并肩，定能育生成才，不负使命!

　　(撰稿：许阳 摄影：田静 审核：徐佳)