清风拂绿，春意融融。为了进一步提升学校教育教学质量，推动学科教师的专业成长，3月15日上午，龙虎塘第二实验小学泛在读写工作室的成员们齐聚会议室，趁着胜日光景，在领衔人徐佳主任的带领下共同开启工作室新学期的新篇章。

首先徐主任对新学期泛在读写工作室的工作计划进行了详细解读。她指出“泛在读写”项目将始终以学生为中心，持续探索实践，助力教师更有效地教学。老师们要提升研修能力，研修方式灵活多样：自主研修与集中研修相结合，专家指导与组内沙龙相结合，课堂教学与比武训练相结合。

为了激发学生的学习探究兴趣与热情，让每一位学生享受读书的快乐，从而推动良好学习习惯的形成，结合我校实际情况，本学期学校将继续举办第三届“泛在阅读节”活动。徐主任对即将到来的阅读节相关工作进行了部署和安排。她指出本次阅读节系列活动，将会把乐学币激励体系贯彻其中，激励同学们积极参与到本次活动中来。老师们要在日常教学活动中用好“优谷朗读平台”，鼓励同学们利用课间、课后服务等时间到平台上进行诗歌、美文等材料的配乐情境朗读练习，加深对课文的感悟和理解，切实提升朗读能力和口头表达能力。

最后徐主任以“我的词语巴掌书”任务群教学设计为例，分享了围绕游一游“动物乐园”、说一说“词语对韵”、玩一玩“运动天地”、诵一诵“人之初”、晒一晒“词语巴掌书”五个任务展开的基础型学习任务群。整个教学活动以“词语巴掌书”的形式设置学习情境任务，从词语内容、形式等多方面进行归类识记，引导学生初步学会分类整理课内外认识的字词。这一教学设计让参会的老师们深受启发，大家在徐主任的带领之下纷纷开始对语文教材上的课文进行梳理，制定出低中高三个年段的六个任务群主题课程。相信老师们将在未来的教育教学实践中必能落实学习任务群教学新理念，探索新方法，守正创新，做一名有智慧有情怀的语文教师。

  不负韶华守初心，携手筑梦向远方。通过本次会议，工作室全体成员明确了下一步工作方向，将会以更加昂扬的姿态，砥砺前行、大胆创新，为语文教学源源不断地注入新活力！

（撰稿：朱莉萍  摄影：朱莉萍  审核：徐佳）