春风有信，花开有期，成长不期而遇。为加强家校协同育人，4月13日下午，龙虎塘第二实验小学开展了二年级家长开放日活动，邀请家长共同见证孩子的成长。

　　课堂观摩  亲子共学

　　伴随着清脆的铃声，家长们深入课堂，观摩孩子们的学习活动。在课堂教学中，每位老师都充满激情，运用多种教学方法调动学生参与学习的主动性，并与学生积极互动。

　　二(1)班吴老师执教的音乐课《包子剪子锤》，围绕游戏展开教学活动，让孩子们通过旋律充分感受歌曲的节奏类型，沉浸式的音乐体验，让不少家长都忍不住哼唱呢!

　　二(2)班徐老师执教的科学课《磁铁的两极》，通过演示实验营造了有趣的问题情境，激发研究兴趣。在实验过程中，教师给予适时的指导，将实验的时间和空间留给学生。整节课充分调动了学生的积极性，关注学生的探究技能的提升，激发学生进行探究性学习的兴趣动力，培养学生手脑并用的能力。

　　二(3)班蒋老师和二(5)班奚老师执教的数学课《练习五》。老师们依托学生周围的事物，充分利用学生自身的感官，借助动手操作、估测对比加深学生对量的感知。在问题驱动式的互动研讨中，老师们引导学生做到学有所思、学有所获，体现了学习真正发生。

　　二(4)班朱老师执教的体育课《原地侧向投掷垒球》。朱老师通过动作技术的组合学练，在课堂中提高学生对原地侧向投掷垒球的认识和参与兴趣。课堂中充分展示了学、练、赛一体化模式，让学生充分展现自我，培养学生勇敢、果断、顽强拼搏和积极进取的品质。

　　二(6)班周老师和二(8)班陈老师执教的语文课《青蛙卖泥塘》。陈老师教态亲切、童趣满满;周老师注重从生活现象入手，唤起学生的生活体验。老师们联系生活实际，引导学生想象，再让他们大声吆喝，整堂课皆是书声琅琅，营造了浓厚的读书氛围。

　　二(7)班陈老师执教的美术课《你会设计邮票吗》。“面值、发行时间、发行部门、齿孔”，一张小小的邮票上竟然藏了这么多的秘密。陈老师运用多种教学手段激发学生兴趣，激发学生想象力和创作力，孩子们都化身为邮票大师，设计出一张张与众不同的邮票。

　　家长看到孩子们课堂上的精彩表现，不时露出会心的微笑，同时也感受到课堂背后教师辛勤的付出。

　　亲子游戏 趣味十足

　　大家期待的亲子运动会就要开始啦。每个班都准备了两项运动项目。瞧!我们的家长与孩子一起在做准备，跃跃欲试。

　　两人三足，默契交锋。在“1212”的声声口号中，家长与孩子们迈着胜利的步伐勇往直前。

　　接力运球，热火朝天。哨声响起，只见小选手们单手持球，快步绕过障碍物，小心翼翼地移交给自己的爸爸妈妈，周围的加油声更是把比赛推入高潮，不为名次高低，只为体育精神。

　　协同运篮球，大家早早做好预备姿势，老师哨子一响，看同学们和爸爸妈妈们谁在默契配合下用最短时间送完球。

　　套圈无疑是最受欢迎的项目，家长们好像也回到了学生时代，一个一个玩得不亦乐乎。

　　还有“手忙脚乱”、“青蛙过河”、“袋鼠蹦蹦跳”……活动中，孩子和家长们个个兴致勃勃地参与比赛，比赛场上时时爆发出欢乐的笑声。

　　用心沟通 共育花开

　　随后，家长们回到各班教室与任何老师进行交流。聚焦课堂教学，老师们娓娓道来;习惯培养，老师们给予细致的方法指导;吐露心声，老师们有感而发。

　　家长们仔细专注地倾听，积极与老师们互动。家校双向开放，深度讨论交流，赋能成长，步调一致，共育花开。

　　引领方向 携手共育

　　许华章副校长以《家校携手 亲子共育》为题进行主题讲座。许副校长邀请家长观看了学校百年文化发展的视频，家长们在视频中感知学校文化品味，全面了解学校办学特色和内涵发展的历程。家长们从丰富多彩的课程和“建新优”学生素质展演节目的“声”临其境中回眸精彩，感受弘雅少年的精彩拔节成长。会议尾声，许华章副校长围绕“共情、共育、共长”三个关键词，与大家探讨家校合作的相关策略。

　　遇见，是故事的开始;相知，是温暖的篇章;陪伴，是简单的告白;成长，是故事的延续……“家长开放日”不仅是一次课堂的展示、成果的检阅，更成为了一次家校之间的情感交流和心灵对话。孩子成长的路上，有你，有我，有我们!愿继续携手，共筑双向奔赴的未来!

　　撰稿|常燕楠

　　摄影|二年级任课老师

　　审核|陈露