课题研究是教育科研的重要载体，为推进课题研究工作的开展，帮助教师提升教科研的能力和专业素养，龙虎塘第二实验小学共7项校级课题在各学科组进行了开题论证。

　　语文组

　　朱柯侠老师就《“文学阅读与创意表达”任务群的教学实践研究》课题作开题汇报。朱老师围绕研究项目，从研究背景、研究设计、预期成果等方面进行了全面阐述。立足新课标，通过课题研究，探索有效的教学实践，致力于提升学生核心素养。徐佳主任肯定了课题的选题及研究方向，并从目标的新架构、内容的新调整、活动的新设计、指导的新策略这几个方面进行了指导点评。

　　数学组

　　数学组周丹老师对《真实情境下小学数学作业设计研究》这一课题进行的开题报告。她从课题研究现状、研究价值、研究目标以及研究内容进行了阐述。荆校长肯定了课题的选题方向，并进行了细致的指导。荆校提出，在课题核心概念的界定中，如何更好的体现真实情景的特征是需要我们思考的方向，我们可以基于真实情景从不同的维度对作业进行设计。

　　顾昕老师进行了《小学低年级“画数学”教学实践研究》的开题汇报，她从课题的核心概念、研究价值、研究目标和研究内容几方面进行了具体阐述，立足学生立场，紧扣低年级学生的特点。针对顾老师的汇报，荆亚琴副校长肯定了课题的可行性与实用性，并从内容的丰富性方面提出了建设性的建议，进一步明确了课题后期的研究方向。

　　英语组

　　恽丽玲老师进行了课题《新课标下的小学英语真实场景的策略研究》的开题汇报，她从课题的核心概念、研究价值、研究目标和研究内容几方面进行了具体的阐述，立足新课标要求，紧扣学科特点。针对恽老师的汇报，耿周霖主任从课题研究内容的适切性方面提出了建设性的建议，进一步明确了课题后期的研究方向。

　　综合组

　　音乐组由吴琦老师对《培养小学生音乐鉴赏力的研究》这一课题进行了汇报 。许校长首先对课题的选题及研究价值给与了充分的肯定，具有可实施性 。他认为对于小学生音乐鉴赏力的培养，是非常有必要，且对于学生的音乐素养形成有着关键及积极的推动作用。

　　美术组巢杨希老师从关键词：新课标和单元作业设计入手对《新课标背景下小学美术大单元作业设计的实践研究》做了汇报 。她通过三个主要观点：贯彻落实美育政策、解决作业设计内容、搭建作业设计框架构建了本次课题设计。许校长认为本次课题观点新颖、研究价值大、实施步骤详细 。在接下来的课题研究中，可以进一步明确课题的研究内容和研究价值，对研究领域深入学习，继续研究国内外的参考文献。

　　信息组杨明武老师进行《基于小学信息科技课程培育创新人才的实践研究》开题汇报。本课题作为少年硅谷课题下的子课题，以信息科技课程为切入点，通过课程内容培养创新人才，让学生在真实的情境下通过丰富多样的信息科技相关活动掌握知识与技能，培养学生创新精神与实践能力。张玲主任从课题选择和研究目标上给出了指导意见，本课题研究具有极强的应用价值，可以切实培养学生创新能力，同时课题研究方向要更落地，明晰研究目标与目的。

　　三位老师开题汇报完毕后，许校长做出高位引领。首先，许校对于综合组老师们重视教科研发展和课题研究的积极态度给予了高度肯定，对几位老师敢于迈出由0到1的突破性一步给出了鼓励;其次，许校长对于课题的选题做了方向的引领，应从实际问题出发，基于问题确定课题方向;随后在课题研究的规范性给予指导意见 。

　　本年度开题论证活动，充分展示了各学科重科研、竞发展、争向上的积极进取精神，在课题研究的方向、策略等方面也收获颇丰。相信老师们会继续深化理论学习，持续深入教育教学的研究，为教科研注入不竭动力!