藻江河畔千帆竞，天工人巧日争新。4月26日，第五届常州市义务教育“新优质学校”风采展示(新北区第二专场)在龙虎塘第二实验小学隆重举行。

　　“新优质学校”建设，是常州市推动义务教育高质量发展的重点项目，是促进义务教育优质均衡发展的重大举措。新北区龙虎塘第二实验小学、新桥第二实验小学、薛家实验小学、香槟湖小学四所学校成功建设成为常州市义务教育“新优质学校”。在本次“龙香新薛”四校联合专场展示活动中，四所学校通过校长的办学理念报告、学生素养展示、教学展示等环节，充分展示高品质办学的卓然风貌。

　　常州市教育局基教处副处长谢峰、新北区教育局副局长蒋辉、龙虎塘街道副主任蒋铮、龙虎塘街道行政审批局局长高英，新北区教育局各部门负责人、教研员代表，安徽阜阳国培班的各位校长，辖市区小学校长、教师代表及家长代表参加了活动。南京大学操太圣教授、南京师范大学吴永军教授作为特邀专家也参加了本次活动。

　　领导致辞 倾注教育关怀

　　上午8:40，“新优质学校”“龙香新薛”四校联合专场展示拉开了帷幕，新北区教育局副局长蒋辉致欢迎辞，并和大家一起回顾了几所学校创“新优质学校”的历程，从质量提升、内涵发展、优质均衡几个维度描绘了未来新北优质教育蓝图。

　　常州市教育局基教处副处长谢峰在致辞中指出：创建不是目的，发展是根本。通过“新优质学校”展示活动让学校讲起点、话发展、谈成长，以此推动所有义务教育学校坚定以成长为取向的价值追求，促进学校的内生性变革，形成一种生长型的生命状态。

　　办学内涵 问道教育诗境

　　先进的办学理念是学校的核心品质。四所学校的校长分别做了办学思想报告，展现了新北教育人的教育理想、情怀和担当。龙虎塘第二实验小学钱丽美校长以《让生命诗意地栖居》为题将办学理念娓娓道来。钱校长从“文以载道”、“文圆质方”、“文韬武略”、“文心雕龙”、“文化津梁”五个方面，多维度、全方位地阐述了学校“诗意栖居、智慧人生”的愿景和实践。钱校长指出：让生命诗意地栖居就是尊重每一个生命的独特，让每个人都有自然美好的生存状态，在这里获得成长感、归属感、幸福感。

　　素养展示 向着美好出发

　　绚烂舞台，绽放素质教育之花，让每一个孩子都飞越星辉斑斓的生命海洋。四所学校通过“诵读经典、演绎短剧、童声合唱”等精彩纷呈的表演形式，逐一向来宾们展示了学生综合素养和学校办学特色。龙虎塘第二实验小学的弘雅少年们与经典对话，与同伴合作，演绎课本剧《新草船借箭》，讲演《弘雅少年说》，合唱《登鹳雀楼》，徐徐展开了一幅震撼人心的教育画卷!

　　课程建设 探索全域成长

　　在悠扬的音乐声中，来宾们跟随弘雅小导游观摩龙虎塘第二实验小学的校园环境，以及四所学校的课程建设成果。来宾们走入常州吟诵馆，倾听了国家级非物质文化遗产——常州吟诵;来到智慧农场，参观了融智能、环保、文化为一体的新型农场;驻足尊师重道小舞台，欣赏了三、五年级同学们开展“诗国常州”的研学成果……优美的校园环境，浓郁的文化氛围，以及弘雅少年的精神风貌赢得了来宾们的高度好评。

　　教学展示 赋能向美课堂

　　课堂是教学的主阵地，也是师生共同的生命场。下午四所学校的20位教师给来宾们呈现了灵动与智慧共生、理性与抒情共融、成长与收获兼美的智慧课堂，折射出新北教育人教育历程中的坚守和蜕变。龙虎塘第二实验小学的张洁老师执教《田忌赛马》。张老师以“策”开篇，设计“赛前对话”、“赛前献策”、“赛后复盘”几个学习任务，让学生在角色体验中发现人物的思维过程，学生借助对阵图、鱼骨图等学习支架准确、清晰地表达出了思维的过程。朱玥老师执教《解决问题的策略——转化》一课，整节课渗透数形结合的数学思想方法，带着孩子们围绕图形对计算进行转化和求解，帮助孩子们建立“在计算时先观察数据的特点，再计算”的思维方法。周敏颖老师执教了三下Unit6What time is it?周老师基于主题意义，围绕“时间”这一主题，设计学习理解、应用实践、迁移创新的学习活动，引导学生建立时间观念，意识到合理安排时间的重要性。巢杨希老师执教了一节精彩的五年级美术课。巢老师从“书”入手，以“书”会友，将五下《作文插图》、《我设计的图书封面》和《我做的图书》设计成了单元系列课程，通过探究书籍装帧形式启发学生对书籍装帧的兴趣，将设计融入生活，制作出一本本吸引人的作文图书集。五4中队队员在辅导员朱柯侠老师的带领下，齐聚龙娃剧场，开展了“面对挫折，我能行!”主题班会。整堂课以辩论赛为阶，巧妙助推队员用辨证的思维去看待挫折，使其更加懂得了积极面对挫折的重要意义。

　　专家引航 启思高品发展

　　操太圣教授在点评中指出，一所好的学校要符合六个标准，一要落实立德树人的理念，并在行动中积极回应;二要有鲜明的办学理念，在溯源中传承，在传承中发展;三要建立学校管理体系，融通多元领域，实现多元主体共同参与;四要注重教师队伍建设，以高素质、专业化的教师队伍促进学校发展;五要打造多元课程体系，为学生发展提供成长氛围;六要基于新的教学方式，以技术赋能促教学质量提升。

　　吴永军教授以《新课程的新课堂“新”在哪里》为题作精彩引领。他从“核心素养及学科核心素养”、“课程关联”、“变革育人方式”、“差异化教学”、“教学评价新理念”五个维度全方位、多角度、深层次地解读了课堂教学的应然转向。吴教授鼓励教师运用“大观念”使教学内容综合化，通过“大问题”引导学生统整学习，通过跨学科主题学习、大单元教学等方式来变革育人方式，实现学科融合，创设以学习者为中心的学习环境，凸显学生的学习主体地位，提升学生在真实世界解决问题的技巧和能力。

　　“新优质”是一个崭新的起点，未来我们将一路追求“公平、优质”的教育，践行新北教育理念，让更多的群众享受到家门口的优质教育资源，让新北教育为常州市“常有优学”的教育名片增添亮色。

　　(撰稿：徐佳  摄影：张玲  审核：徐彩芬)