为更好落实《义务教育艺术课程标准(2022年版)》新课标理念，加强对新课标的实践和探索，提高课堂教学品质，培养学生的美术核心素养，推动学校教学质量的提升，龙虎塘第二实验小学美术组开展了主题为新课标视域下美术课堂的教学研讨活动。本次活动由美术组长巢杨希主持，美术组全体教师参加活动。

活动的第一个环节由杨洁老师执教四年级下册《鸟的纹样》。杨老师语言亲切，整节课轻松愉悦，充分调动了学生的积极性。在杨老师引导下，孩子们通过观察和研讨，认识和了解鸟的纹样，并运用本课知识体验创作的快乐，培养了感受美、创造美的能力。杨老师还引导学生对民间艺术中的鸟纹样进行赏析提炼，体会不同的设计传达的美感，让学生更深层次地了解鸟纹样的设计方法。学生的情感和思维在碰撞中，自主创新意识被激发，自然而然创作出一幅幅造型优美、色彩鲜艳、极具装饰性的鸟纹样。学生的观察能力、审美能力、创造能力都得到了提升，展现了美术学科的学科育人价值。

课后，美术组全体老师一起进行研讨。新课标要求美术教育对学生的审美感知、艺术表现、创新实践、文化理解等方面进行综合培养。不仅要传授美术的技巧和知识，更重要的是培养学生对美术的情感，提高他们的审美水平和人文素质。大家纷纷发表意见，对本课做了全面细致地点评，并提出了宝贵的意见。巢老师提出要将纹样的的设计寓意融入课程中，提高课程内容的深度，挖掘学生思维的深度，让学生感知纹样背后的文化内涵，从而提升学生的文化理解的艺术核心素养。

此次教研活动，既让教师们研读了新课标，提升了理论水平，深化理解了教学新理念；又让教师们在教学实例中交流探讨，提高了教学能力，促进了学校艺术教育发展。

                              摄影：巢杨希

                              撰稿：姚海燕

                              审核：巢杨希