“暖日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时”，为充分发挥青年教师的集体智慧，营造良好的教研氛围，不断提高青年教师的教育教学水平。5月10日上午，青年教师工作室齐聚语文学科教室2开展课堂教研活动。(图1)

　　五月，春未尽，夏初临。在美好的初夏王洁老师带领我们一起走进大自然，感受大自然景观——《火烧云》。课堂伊始，王老师以一曲美妙的音乐导入，将“云”带入课堂，引起了学生极大地学习兴趣。课堂中，王老师深入挖掘课本内容，引导学生提取、梳理信息，在读、想、说中感受火烧云颜色极多、变化极快的特点，孩子们积极性稿，课堂气氛活跃。通过指名读、齐读、小组读、师生合作读等多种形式的朗读让学生品味语言之精妙，火烧云之绚丽，充分体现了学生自主学习的新理念。(图2、3、4)

　　课后，工作室老师们对本节课进行了精彩的点评。大家一致认为王老师对于《火烧云》这一课的知识点把握较为准确，很重视对学生语言的建构和思维发展的培养，充分体现了其个人语文素养。本次活动还邀请了王老师的师傅--吴静娟老师，吴老师肯定了王老师这2年的成长，也对王老师日后的教学工作提出了殷切希望，在课堂的推进中，要注重层层推进，感知语言、积累语言、实践语言，认真研读单元要素，紧扣核心素养内涵，加强教学研讨，助力常规教学。工作室领衔人黄莺老师首先肯定了王老师的刻苦钻研精神，对课堂节奏的把握，同时也结合小伙伴们的研讨提出了优化建议，生动的情境创设可以将学生更有效地带入课堂，要在情境中品文字，将感悟、朗读和理解有机融合。(图5)

　　本次活动让授课老师的智慧得到彰显，各位青年教师的想法得到了交流，都说“学无止境”，“教无定法”，一次次磨课，一次次提升，每一次研讨不仅磨砺了执教者的教学，也磨砺着小组成员在智慧和感悟中行走。打磨还在路上，精彩还将继续，让我们一起静待下一次遇见更好的自己。

　　撰稿：许逸超

　　拍摄：许逸超

　　审核：黄莺