五月雨晴梅子肥，杏花吹尽燕飞飞。5月19日上午，在这美好的初夏时节，龙虎塘第二实验小学五月行政反思例会在会议室3如期举行，会议由何玲洁主任主持，全体行政和年级组长参加了会议。

　　一、读书分享 探索教学评一体化路径

　　“新课标”之下，新的教育教学需求不断发生，学校系统不可避免的遇到了诸多挑战，教育形态变革迫在眉睫。课程教学中心何玲洁主任聚焦新课标，围绕“教、学、评一体化”展开了研究分享。何主任首先对比了2011版和2022版新课标的变化，指出了“一致性”和“一体化”不同理念的细微差异、以及“一致性”和“一体化”体现课程实施的特点，最后还以“传统的教学单元”和“教学评一体化大单元整体教学”为例分享了一线教师如何让“教—学—评”一体化的整体教学落地的做法。

　　各学科围绕“大单元整体教学理念的实践和探索”分享了案例，运用“教学评一体化”的设计，搭建驱动性任务、挑战性活动、持续性评价，把教材变成活课程，从而落实育人的目标。除此以外，学发中心、服务保障中心也从活动开展的角度分享了“教学评一体化”的实施路径，从活动后期评价逆向设计活动从而更好地发挥协同育人功能。许校也提出要从教学理念、活动理念、管理理念三个方面落实“教学评一体化”，通过不断的学习、夯实理论基础，提升能力本领，更好地落实立德树人的教育宗旨。最后，钱丽美校长做总结性发言，她希望老师们能够重视理念的变化、思维的变化，肩负立德树人的责任，在创新能力培养中不断学习，基于学生的发展，与时俱进地教学。

　　二、调研反馈  共建学校高质量体系建设

　　行远必重教学，笃行需勤反思。四月，为了精准把脉，促进师生的动态发展，各学科组分别对教师和学生进行了调研。语文、数学、英语、综合四位学科责任人分别从课堂调研、学情调研、提质策略三个方面进行量化反馈。基于各学科、各条线的调研反馈，许校给予充分肯定，她指出：在日常教学中做到精准定位、严格规范并且予以人文关怀，同时加强老师们的自主学习意识、对目标落实意识、变革创新意识，以期创生新思维，获得新成效，达到新高度。

　　三、精深谋划，赋能发展提高活动品质

　　“凡事预则立，不预则废。” 许华章副校长带领大家一起学习了《常州市新北区中小学素质教育综合评估办法》，许校长强调各位学科责任人要根据综合评估办法及早准备，提前谋划。接着，课程中心王丽主任对六一庆祝活动暨弘雅文化节展示方案进行了初步论证，经过与会成员的探讨修改，形成了六一活动方案，为之后的工作指明了方向。各部门主任条分缕析，从学科课程、学生工作、学校后勤基建等方面讨论了接下来这段时间的工作安排。相信这样的早谋划，早部署，一定会让接下来的工作有序推进，高效高质完成。

　　最后，钱校做了会议的提升与引领。她指出爱是教育的灵魂，教育的前提是同理心、是爱，尊重、理解、期待每一位学生，唤醒学生的自尊自爱，挖掘学生内在自我教育的潜力。作为管理者，我们首先要提升内在的修养，涵养我们的精神品质，永葆心态、永葆学习派;其次，提升教育管理的智慧，赋能学校的发展。相信通过这次计划的整合融通、碰撞提升，能引领每一位师生成长，让生命诗意地栖居。

　　反思前行，步履不停。本次会议的召开，为接下来的工作明确了方向、理清了思路、振奋了精神。新的一个月，各位行政一定会以全新的面貌迎接新的挑战，谱写龙二小新的篇章。

　　(撰稿：黄莺 拍摄：黄莺 审核：何玲洁)