为促进青年教师专业化成长，进一步激发青年教师更新教育理念，帮助青年教师改进教学方法，提高教学技能。5月16日上午，龙二小数学组举行了“弘雅杯”数学青年教师评优课(第二轮)比赛，本次比赛共有12位青年教师参加。

　　兢兢劳神思  业业力不辍

　　本轮比赛，分为低段、高段展开，提前一天公布课题。赛前，老师们认真分析教材、研读学生已有学习基础。青年教师们将新课标理念和学校“弘雅”课堂规程巧妙融合，以不同的教学思路，全方位、多角度地呈现教学思考。

　　本次“弘雅杯”评优课，聚焦“数与运算”的一致性，低段教师执教《两位数乘两位数(不进位)》，重在从一位数乘法到两位数乘法算理和算法的迁移，借助方格图、面积图帮助学生在分析的基础上建立乘法运算竖式，从算理理解走向算法形成。

　　高段教师执教《分数乘分数》，老师们把抽象的算理蕴含在具体形象的直观可演示和动手操作的过程中，学生经历了猜想、画图验证的过程，结合“数形结合”思想深入理解算理、掌握算法。

　　评委老师们静然端坐、凝神倾听、认真记录，不走一丝神，未分一毫心。们对每节课进行公正打分、客观评价，力求保证比赛的严密性、严肃性、公平性。

　　好风凭接力  扬帆正当时

　　比赛结束后，荆亚琴副校长就老师们的课堂教学进行了细致点评。荆校指出课堂教学应该立足于教材，体现知识内在关联，引导学生积极自主参与数学探究活动，体现“常州课”的特质。荆校提醒每位老师教师的专业发展和新课标的落地息息相关，老师们站位有多高，数学课程的育人价值就有多强;数学课堂，不仅要聚焦知识的掌握，更应该关注学生关键能力和核心素养的培养。

　　未来，以赛促研、以研助长，任何一次历练都是展翅飞翔的前奏。本次评优课比赛为老师们搭建了一个展示自我、锻炼提高的平台，必将激励他们在今后的教学中不断探索创新，完善自我!

　　(撰稿：朱玥 摄影：朱玥 审核：何玲洁)