连雨不知春去，一晴方觉夏深。6月14日上午，龙虎塘第二实验小学全体语文教师齐聚会议室，以“行稳致远，花开有声”为主题，进行了本学期的教研组总结。会议由徐佳主任主持，钱丽美校长、许华章副校长以及徐彩芬副校长全程参与本次活动。

　　一语教研组金超老师围绕“写好教研三行诗 清风如韵恰自来”展开叙述。以绘本为载体的阅读课程实施，让学生通过绘本爱上阅读。一语也十分注重低段语文学科素养评价，有效采用情境化体验式的游园闯关方式，多元化记录学生的成长足迹。

　　守拙耘田，拨云寻道，二语教研组在周菲老师的带领下坚持以提升学生的核心素养为导向，以实践活动为动力，科学有效地开展了一系列教学教研工作。本学期，围绕泛在读写课题，从“读”和“写”两个维度展开了重点研究。依托教材，用看图写话的方式引导学生注重观察，逐步发展语言思维。

　　“初心如故，育人无声”的三语教研团队，在吴艳老师的带领下，注重国家课程在组内的高质量实施，重视识字写字教学与课外阅读。挖掘和开发有年段特色的古诗微课资源，彰显学校诗意本色。依托微课题研究，开展任务式语文实践活动。

　　四语教研组不倦求索，笃行致远，不断深化对“学习任务群”的研究探索。从“学习主题、学习情境、学习任务、学习活动、活动步骤”这五个要素出发，尝试任务群的设计和运用。真正做到了抓住学生的思维之藤，守住优秀传统文化的根，灌溉学生的文学素养之花。

　　“研”之凿枣，行之灼灼。五语教研组在朱柯侠老师带领下扎实开展教研活动，依托微课题“文学阅读与创意表达任务群教学研究”，以学习任务群研究为载体，在日常教学实践中序列推进重点专题研究，构建向美挑战生长的弘雅课堂，提升学生的语言表达能力以及审美创造能力。

　　二月拾花酿春，六月流萤染夏。让每一节课都教之有道、学之有方，是整个六语教研组的奋斗目标，在刘芹老师的带领下延续之前的读书小组计划和学习任务群设计，有针对性地进行序列性活动。在作业设计和学生活动上，更是慧聚巧思，积极落实双减，让我们看到了一个赋美赋能、厚积薄发的优秀团队。

　　现场的老师既是聆听者，也是学习者。在教师点评分享环节，老师们积极参与，聚焦共生、共长、赋能等关键词对教研组工作给予肯定与展望。徐佳主任指出，六个教研团队都能以发展为目标，以任务为抓手，以质量为底线，具有较强的目标意识与任务意识。

　　交流过程中，徐彩芬副校长进行了深入点评，她充分肯定了六个教研组一学期的团结协作与不断进取精神。同时，她也为教研组发展提出了更高的要求：要关注国家课程的高质量实施，把各年段学生核心素养提升落实到日常教学;要关注阅读课程推进，充分利用好学校资源;更要关注教学评一体化真实落地，提升确定学习目标能力、设计评价任务能力以及反馈优化学习进程等能力。

　　会议尾声，钱丽美校长进行高位引领。钱校指出此次语文教研组总结活动构建了“三个场”：学习场、分享场和赋能场，让语文教师们实现了共生共长。同时，钱校也指出无论是课程建设还是作业设计，都要体现智慧和创造;要深耕实践，让语文给予学生美的滋养，实现学科核心素养的有效提升。

　　岁月不居，时节如流。语文组老师们在丰富多彩的教研活动中历练自己，成就学生;在精彩纷呈的学科活动中加深对教育的理解和诠释。翘首崭望新的一学期，我们坚信，在诗意向美道路上，语文组全体教师必将攒足精神，聚力生长，接续奋斗，逐梦前行!

　　撰稿：王巧凤     摄影：张  娟   审核：徐  佳