回望是一种成长，是为了更好地眺望远方，扬其所长而避其所短，谋求可持续发展。6月15日上午，全体班主任齐聚会议室3，在学发中心林燕群主任的组织下开展了2022—2023学年第二学期学生工作总结会，各年级组长就年级组重点工作进行了专题总结。徐彩芬副校长全程参与此次会议。

　　童心聚力  众新行远

　　一年级组周玲老师以“童心聚力，众新行远”为主题，从期初入学适应课程到一次次主题活动的开展，讲述学生不断成长的历程。通过入学、入队仪式，让孩子对自己的新身份有了更多的体悟：我是小学生了!我是少先队员了!借助《国旗童声》平台，将食育教育与传统文化整合，引领学生在讲历史，诵古诗，品美食，做实验等活动中进行跨界探究。学生乐在其中，颇有收获，也获得了家长们的连连好评。

　　细数流光致过往，乘风破浪致未来

　　二年级组乐于交流、勤于研讨、资源互通、智慧分享。围绕“诗国常州”主题，探究齐梁文化，创建特色中队;结合母亲节特色课程，用行动表达对妈妈的爱，感悟养育之恩;探秘雨水、小满节气，在食育和劳动教育中传承民俗，发扬传统文化。以小队建设为抓手，让班级更文明向上，活动更丰富有序，努力打造“分享、智慧、合作”的年级文化。

　　磨砺以须  倍道而进

　　三年级组房丽丽老师主要分享了省时省力办好仪式的一些成功经验：谋定后动，知止有得;统筹兼顾，细节出彩;多方联动，见行见效。本次十岁成长礼系列活动唤醒了弘雅少年们的成长意识，让孩子感受并见证了自己成长，从儿童变为少年，学会感恩，懂得分享，承担责任，迈向成长的新征程，过程中也促进了老师、家长的成长，家校合作的成长。

　　惟变所出  万变不从

　　四年级组秉持着“惟变所出，万变不从”的原则，以“培养文雅、智慧、坚韧”的弘雅好少年为目标，运用多种育人方式，在德育的路上不断探索。通过《弘雅小播客》项目深入开展“诗国常州——东坡文化研究”活动，借助红领巾寻访活动看平凡党员的“兴农路”，用志愿服务活动带孩子们走出校园，走进社区，走向社会，为孩子们提供深入实践探究的平台。

　　一目一色   一眼芳华

　　五年级工作总结以颜色作比，以“天青色”充满无限希望的颜色作为发展的底色，以“缃叶黄”作比师生发展焕发出的生命原色，最终铸就了这一年满庭芳华的绚烂图景：开设学生心理成长课程，保护学生羞涩懵懂的桃红少年色;开展多维研学活动，彰显学生追求书香气质的浅云色;参与各方活动，焕发张力十足却又沉稳从容的朱樱色。成功打造了年级特色文化，让学生发展迸发出耀眼色彩。

　　用最初的心做永远的事

　　六年级围绕“遇见·毕业季”系列课程：遇见·自己、遇见·活动、遇见·恩师、遇见·同窗、遇见·校园、预见·未来，充分利用家校社资源，也为学生能以从容、积极的心态拥抱即将到来的中学生活做好准备。回眸这一学年，六年级师生们感受到了忙碌中的充实、紧张中的快乐，收获着汗水与感动。未来，大家也会一如既往，用最初的心做永远的事，保持最美的生命状态。

　　高位引领

　　之后，林主任肯定了全体班主任本学期的辛勤付出和智慧努力。一学年来，每个团队的班主任抱团成长，都能做到理念共鸣、资源互通、行动同步、角色互补，进而打独特的年级文化。同时林主任指出，班主任工作千头万绪，我们要关注细节，为学生奔赴未来做好奠基工作，筑牢学生生命的幸福底色。

　　最后，徐校进行了高位引领。她称赞各年级组总结非常有特色，呈现了工作中的重点和亮点;各组都能围绕一个核心工作来推进整个学期的工作，活动序列化、主题化非常强，看到了大家的成长和收获。同时对全体班主任提出了今后努力的方向：年级组不仅有日常工作也有节点工作，这就要求我们日常工作要扎实做，节点工作要用心做。新老班主任要互学共长，尤其新班主任要主动地去请教，主动地去学习，期待在下学期年级组总结的时候能够听到年级组里新班主任更多的成长。后期班主任还可以关注成果提炼，将本年级、本班级的特色项目和活动进行梳理，形成论文或案例，树立班级和年级的品牌项目。

　　过往不恋，未来不迎，当下不负，我们龙虎塘二小的班主任们将以终为始探德育，整装待发续初心!

　　撰稿：许逸超

　　摄影：房丽丽

　　审核：林燕群