夏日风光，满目皆景;唯有勤行，不负时光。《义务教育课程标准(2022年版)》颁布，开启了教育教学的新篇章。为更好领会和贯彻新课标、新理念，指导教师准确把握新课标实质和主要变化，顺应学科教学的新方向与新趋势，8月25日，龙虎塘第二实验小学开展了以“共读、共享、共践行”为主题的“学习新课标”读书沙龙活动。

　　语文学科组

　　水本无华，相荡乃生涟漪;石本无火，相击乃生灵光。语文学科组首先举行了校“弘雅杯”语文教师基本功大赛颁奖仪式，由徐佳主任宣读获奖名单，徐彩芬副校长为获奖老师颁奖。徐校向大家表示祝贺，同时指出青年教师要把这次比赛作为今后努力的契机，希望大家能一如既往地潜心研究、发展自己，不断进步。

　　接下来，语文学科组的老师们围坐在一起，将暑期阅读新课标的收获和感受付诸笔墨，共享交流。赵婷、吕鑫、陈莉三位老师交流了课标中最有共鸣的一句话，并阐释其中所蕴含的教育理念和方法。三位老师不约而同地强调了课外阅读的重要性，作为一线教师应转变思想，为课外阅读阅读腾出时间与空间，构建多样化评价体系，让阅读指导不空泛而落地生根。随后，老师们分别从“如何有效设计语文学习任务”和“如何有效设计并实施小学语文单元长周期作业”两方面，结合教学课例对新课标进行了深入解读，展开了激烈的理论风暴。围绕如何有效设计语文学习任务，周玲、朱莉萍和黄莺三位老师分别从低段作业优化与升级设计、学习任务与语文核心知识融合、有效创设真实的情境三个方面做了细致的阐述与交流。围绕单元长周期作业，金超，周菲、许阳、朱柯侠四位老师结合各年段作业设计案例，分别从如何设计单元长周期作业目标，如何确定长周期作业内容，如何实现长周期作业过程赋能以及如何物化周期作业成果四个方面，分享了自己的学习心得与体会。

　　英语学科组

　　英语组全体教师齐聚英语学科教室，开展暑期学习分享，赋能新学期。恽丽玲老师以《巧记英语笔记，提高学习效率》为题进行分享，从记什么、怎么记两个方面分享了自己的心得。恽老师的分享图文并茂，结构清晰，具有很强的实用性。陆如蓝老师基于暑期阅读的教育教学书籍，分享了自己的读书心得。她从课堂教学、学生常规管理、自我感悟与提升三个方面进行交流，从书中汲取能量，将所学运用到自己的教育教育中。叶露老师以四下Unit3《My day》为例与大家交流如何进行单元整体教学设计。叶老师从单元整体教学的内涵、价值、特点及设计流程四方面进行细致地讲解，将理论与案例相结合，总结出单元整体设计的有效途径。为进一步提高学生的听、读技能，英语组还进行了新学期听读资源的准备，辅助日常的英语教与学。

　　综合学科组

　　综合学科教师在暑期进一步学习“新课标”及“新课标”解读，进一步内化新课标理念。在本次暑期教师培训之读书交流活动中，综合学科教师们围绕课标与学科变革阐述了自己的认知与理解。同时美术组的陈珂老师、体育组的刘赟磊老师就美术与体育学科中，“大单元教学”的理念应用、教学设计、单元作业设计等感悟进行了分享交流;信息组的杨明武老师对信息学科与它学科的“跨学科主题学习”，阐述了自己的思考与感悟。教师们也聚焦两大主题进行了互动与交流。过程中，大家互为智慧碰撞，互为吸纳与升华。相信通过本次活动，教师们在实践中的理论支撑将更为丰厚，会更好的为实践教学赋能。

　　最后，为增强教师心理危机预防、识别和干预能力，有效预防学生心理问题的发生，掌握必要的心理健康教育技能，提升教师对学生心理问题及危机的预防及干预能力。全体教师观看了国务院妇女儿童工作委员会办公室儿童智库专家宗春山的直播讲座——《青少年心理危机的预防与干预》。相信通过此次学习，老师们一定对于心理危机干预与预防有了更深入的了解，在日后的工作里，定运用所学到的知识，以心育心，护航学生健康成长!

　　学之愈深，知之愈明，行之愈远。心中有“标准”，脚下有路径。龙虎二小全体教师定会将所学所思内化于心，外化于行，落实新理念，探索新方法，实现新突破，努力打造高效高质的弘雅课堂!

　　(整合：朱柯侠  摄影：各学科组  审核：徐佳)