云天收夏色，秋风伴起航。为进一步规范英语学科组的常规教学工作，明确本学期教学工作重点，有效提升课堂教学质量，龙虎塘第二实验小学全体英语教师于9月8日下午，在会议室2进行了2023-2024学年第一学期英语学科教研组计划交流活动。

　　会议伊始，来自三、四、五、六年级的教研组长们从背景分析、教研目标以及相关提升策略这三个维度进行新学期教学展望。

　　三年级教研组长顾文敏老师针对本年级学生好动活泼和教研组一老带二新的特点，提出了“为学生的真学设计”以及“为教师的真研设计”两大概念。顾老师强调了教师应充分利用课后服务的时间，围绕phonics进行针对性的训练;学生方面，争取做到培养目标要有层次，评价机制接地气，绿色作业有温度。

　　为了持之以恒培养学生良好的学习习惯和意志品质，培养孩子理解思维导图建构知识模型，逐步培养孩子的阅读能力，四年级教研组长周敏颖围绕“立足文本 情境驱动”鼓励组内教师确立语篇意识和综合意识，创设真实的、丰富的教学情境，提升语用和迁移能力，初步培养孩子小语段输出的能力，激发孩子长远的学习兴趣。

　　五年级教研组长曹丽娟老师则围绕“双减”与“提质”，期待摆脱焦虑内卷，实现幸福自卷：加强集体备课，积极带动组内其他教师研究各例课型，以点带面，美美与共;加强学习，厚实素养，激发学生兴趣，培养提升英语能力。

　　六年级教研组长徐洁老师围绕“新课标”，关注核心素养，注重学生学习以及思维能力的培养，强调思维导图的重要性，建议落实到四大维度，即：课文脉络梳理，知识点梳理，错题整理，生词归纳，从而帮助学生提升思维品质。

　　学科责任人耿周霖主任结合本学期各教研组的重点工作，提出了策略优化的建议，再次聚焦、明确了各教研组本学期的工作目标。最后，耿主任对近期的要点工作进行了布置、安排，各教研组进一步明晰了后续工作方向。

　　耕耘方知韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。此次活动为新学期英语学科组各项工作的顺利开展夯实了坚实的基础，老师们定将团结一致，坚持教育先行，着眼于勤练内功、深挖潜力，凝心聚力，上好每一堂课，育好每一位学生!

　　撰稿：陆如蓝

　　摄影：刘文英

　　审核：恽丽玲