别过夏花的灿烂，秋已御风而来。9月13日上午，龙虎塘第二实验小学的全体语文教师齐聚会议室，开展2023-2024学年第一学期语文教研组计划交流活动。本次活动由语文学科责任人徐佳主任主持。

　　一年级组王旭萍老师以“知不足而奋进，望远山而前行”为主题进行分享，王老师提出一年级组要以识字教学为依托，结合学情，落实“零起点”教学，重在激发学生的兴趣，引发学生探寻汉字本源的好奇心，快乐识字。在学生发展层面，为了有序培养听说读写四大学科关键能力，她在计划中结合本学段特点将其分解为可操作性的培养图谱。

　　二年级组方英老师围绕“数远驾行赴新程，致远笃行赴新程，足履实地促成长”这一主题进行交流。她充分结合本年段学生的学情特点和关键能力，聚集“语言文字积累与梳理”“整本书阅读”“课文仿写”三大板块交流了研究的目标和推进策略，并用表格呈现了节点的安排。力争培养学生从识字方法多样化走向识字方法最优化，从“阅读输入”走向“阅读输出”。

　　三年级组周菲老师以“勤耕致远，赋能启航”为主题，依托学校泛在阅读节活动及项目式学习等内容逐步落实整本书阅读，带领学生在趣味阅读中逐渐习得阅读之法，养成良好的阅读习惯。除此之外，在学生能力发展方面，三语教研组将立足于语文新课标优化作业设计，根据学生的实际情况创新作业内容与方式，在设计过程中要保护学生的兴趣点，设计符合年龄阶段的作业形式。

　　四年级组吴艳老师围绕“守正创新，初心育人”这一主题，聚焦新课标背景下学生核心素养的提升，建构语言，发展思维，培养审美，传承文化。同时要求教师关注以学生为主体的过程性体验，保护学生探索世界的兴趣和好奇心，采用游戏、活动等方式引导学生学习新知，在喜闻乐见的活动中成长。

　　五年级组许阳以“知不足而奋进，望远山而前行”为主题，聚焦三大学习任务群，借助系列化活动，融合语文要素的学习，渗透语文核心素养;推进《中国民间故事》整本书阅读;扎实推进单元长周期作业设计。

　　六年级组朱柯侠老师以“梧桐叶茂桂子香，共研共行共成长”为主题展开计划交流。朱老师针对关键能力的培养提出了一些策略。一是抓好常规教学，做好备课工作，提高教学质量;二是重整本书阅读，提升学生阅读素养;三是基于跨学科学习任务群统整单元资源，扩展学生学习活动;四是巧设作业，实现“教学评”一体化。同时依托“月质量调研与素养考核”提升学生各项核心素养，每月设定素养考核重点，长程化设计，以求有目的，有计划地推进学生在听、说、读、写、思上能力的提升。

　　本次语文教研组会议为新学期的语文教学工作指明了方向。交流结束后，徐主任对各年级的工作计划进行了点评指导。徐主任首先肯定了各个教研组计划交流的亮点，同时也针对各年级组的工作计划提出了可行性建议，为语文教师们的专业发展指明了方向。

　　计划在前，履践在后;行而不辍，未来可期。本次计划交流会，是交流更是培训，语文组长们在思维的碰撞中引发思考、产生行动、触及改变。相信我校的语文教学质量一定会在大家的齐心协力之下稳步提升，在融合交流里创新发展，让我们携手并肩，一同向前吧!

　　(撰稿：刘小丽  摄影：刘小丽  审核：徐佳)