为进一步推进我校弘雅“四有”好教师团队建设，提升教师团队素养，9月20日，我校特邀南京师范大学吴永军教授来校指导。弘雅“四有”好教师的团队负责人向吴教授介绍了各自的项目推进情况，吴教授做了细致地指导。

　　龙虎塘第二实验小学在2021年9月成功申报为常州市“四有”好教师团队，本次系列培训活动中，吴永军教授指导了弘雅“四有”好教师团队的推进工作。从团队的文化、主要研修内容以及引领辐射的几个角度，指导团队在特色工作“三团九室”上要落到实处，切实为教师团队的发展做出特色。

　　徐佳老师就课题的选题由来、核心概念界定以及创新点的修改部分做了重点阐述，并同与会老师分享了本课题的三个核心词：问题解决、学科融通和素养提升。几个关键词聚焦了教育改革的热点问题，共同指向学生的学习与成长。吴教授首先肯定了课题研究的价值和实践意义，并从研究方向、理论学习等方面进行了细致的点评，提出了针对性的改进建议，让课题组对进一步研究课题的意义和实施方法有了更深层次的认识和理解。

　　张玲老师代表科信组进行“少年硅谷：培养科技创新人才的实践研究”项目的汇报，张老师针对项目中科技主题物型空间的打造和“少年硅谷”课程建设作出了详细的介绍。吴永军教授对这一研究的可行性与研究价值给予了高度认可，并进行高位引领，吴教授指出研究中课程框架的确定必须要依托国家课程，依托教材，最终实现立德树人的根本任务;课程内容应该依据自身实际情况，结合周边资源，在新课标的支持下选择，要理清课程内容逻辑起点。