为贯彻落实学校立德树人工作，大力推进学校班主任队伍建设工作，整体提升学校教育教学管理水平，全面促进学生健康快乐成长，现就组织开展龙虎塘二小优秀班主任评选推荐工作事项通知如下：
一、评选目的
以师德高尚、理念先进、业务精湛、科研示范、协同发展、普遍认可为导向，遵循成长规律，明晰发展路径，探索梯队培育，创新激励机制，着力培养一支思想素质优、业务水平高、奉献精神强、家长师生认可度高的优秀班主任队伍，引领全校成长起一批师德高尚、实绩突出、学生喜爱、同伴敬佩、家长欢迎的在职在岗优秀班主任，为发展更加公平更高质量的学校教育提供强有力的人才支撑。
二、评选范围
龙虎塘第二实验小学在职在岗班主任
三、推荐名额
班级规模在7-8个班的年级推荐3名；6个班的年级推荐2名。
任班主任工作以来，存在下列情形之一的，实行“一票否决”。
1.有违规违纪情况的；
2.所带班级发生一般责任事故以上或学生违法犯罪的；
3.因班级管理不善产生重大舆情事件的；
4.因体罚或变相体罚学生、接受家长财物、从事有偿家教等违反师德规范，产生不良社会影响的。
【 补充说明】：以上第2、3条中，责任事故或舆情事件等已得到积极妥善处理或经查实事故责任不是由班主任班级管理不善导致的，班主任仍旧在推荐范围内。
四、评选程序
(一)个人申报。各班主任对照条件自愿向年级组长申报。
(二)年级推荐。各年级组长组织本年级班主任进行评议推选。（1月23日前）
（三）学校复评。学生发展中心复核后上报校长室，通过后发布公示。（1月25日前）
五、评选要求
龙虎塘第二实验小学优秀班主任评选标准
一级指标 | 二级指标 |
师德高尚 | 遵守国家法律法规，贯彻党的教育方针；作风正派，心理健康，为人师表；热爱教育事业，爱岗敬业，有高度的责任感、奉献精神；模范践行《中小学教师职业道德规范》和《中小学班主任工作规定》。 |
理念先进 | 具备全面育人理念，着眼学生终身发展，积极实施素质教育，能关心爱护、平等对待每一位学生，全面了解学生的思想、心理、学习、生活状况，促进学生德智体美劳全面发展。 |
业务精湛 | 1.班级管理有成效。有健全有效的班级管理制度，有健康向上的班风学风，所带班级常规考核在校内稳居前列，一学期至少获评一次“最美班级”。 2.班级活动有创意。严格执行课程计划，按学校规定组织富有吸引力、感染力、针对性和实效性的班（团、队）活动。 3.班级文化有特色。有系统的班级文化标识，有优良的班级环境，有昂扬向上的班级精神。 |
科研示范 | 1.积极参加校级及以上德育工作培训。 2.参与年级、校级及以上德育项目（课题）研究，有阶段性成果。 3.注重班主任工作研究和积累，善于反思总结，班主任手册及班级网站每月及时更新，且有品质。 |
协同育人 | 1.拓展班级育人空间，善于整合任课教师、学生和家长教育力量，促进学生全面发展。 2.发挥骨干作用，一学年开设1次年级、校级及以上班（团、队）公开课或研究课。或者组织所带班级参加年级、校级及以上学生活动展示。（如“国旗童声”、“弘雅小播客”等） |
普遍认可 | 1.在学校班主任群体中发挥骨干作用，班主任工作学生满意度、同行认可度均达90%以上。 |
龙虎塘第二实验小学学生发展中心
2024.1.17
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