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弘雅教师|语文(3)最美人间三月天,研讨交流共成长
发布时间:2024-03-08   点击:   来源:原创   作者:周玲

  春日融融花似锦,共研撷得满庭芳。为深化“30+10”教学研究,优化课堂练习设计,2024年3月6日上午,龙虎塘第二实验小学语文教研组开展了课堂教学展示活动,共同探索高效课堂。本次活动由徐佳主任主持,张丽娟校长和徐彩芬副校长参加。

  课堂观摩 展示风采

  第一节课由六年级郁佳莉老师执教《腊八粥》,她以语文要素为立足点,聚焦“馋”和“粥”这两个点,在品读语言中感受作者是怎样把“等粥”这一主要内容写具体的,体会文中浓墨重彩的片段,感受语言描写的细腻生动,学习从不同的角度描写事物的方法。在课堂上,郁老师还将课后练习融入课堂,让孩子学着课文写写自己喜欢的食物,在写作实践中学会写作。

  第二节课是一年级常燕楠老师的课创设了“画家办画展”的情境,整合了“识字与写字”“阅读与鉴赏”“表达与交流”的学习活动。让学生在这种引领性主题的驱动下更好地进入每个版块的学习内容,并在“读一读”“演一演"等体验过程中完成学习任务。整个环节,整合字词学习、句子练习、口语交际、文本理解,可谓是一举多得。

  观课后,两位上课老师进行了课堂反思,徐佳主任也肯定了两位老师在专业发展路上不断突破和精进。同时针对两位老师提出的疑问进行解答,帮助两位老师更好的思考提升。

  讲座分享 共探共思

  接着,吴静娟老师作主题为《深化“30+10”教学研究,在课堂实践中让素养落地》的讲座分享。她从以下三个方面展开分享:

  一、如何提高六年级预习的有效性

  二、高段课如何有节奏地推进课堂教学

  三、课堂十分钟作业如何有效落实

  吴老师的讲座使为在场的老师们指明了优化课堂教学的方向,也对当下的研究主题有了更清晰更具象的理解和行动策略。

  徐佳主任也认为老师们在这三方面大有可为。如预习,老师们可以充分利用教材、拓展阅读、语文补充习题等,激励不同层次的学生掌握课内外知识;其次在课堂推进上,教师的节奏也很重要,语言上的抑扬顿挫,方式上的恰当变换都影响着课堂进程。课堂的十分钟作业在题型、练习时机和内容上都值得老师们去学习、研究。

  名师引领 促研共长

  活动的最后,张丽娟校长对本次研讨活动进行专题引领。她认为:

  1. 不同年段的预习要求要精、准;

  2. 课堂推进要有节奏;

  3. 十分钟练习要有质量。

图7.jpg

  张校鼓励老师们要从实际教学出发,立足课堂,夯实基础;扎实课堂,切实做到提质增效;优化作业设计,切实提高学生的语文素养。希望大家上好“30+10讲练一体化”的课,落实好教学评一体化,充分发挥语文课堂的育人功能。

  且思且行共成长,老师们的不断探索与业务精进,必将让语文课堂向美而生,向阳而长。


  (撰稿:周玲  摄影:吕鑫&栾亚南  审核:徐佳)

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