习近平总书记高度重视家庭家教家风建设，强调“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”。4月11日上午，龙虎塘第二实验小学特邀常州开放大学党委书记、校长、知名家庭教育指导专家顾锡宏教授做专题讲座《学校家庭协同育人的难点与重点——教师家庭教育指导必备的素质与能力》。龙虎塘二小全体班主任、林燕群区卓越班主任成长营全体成员参加了本次培训。

　　活动伊始，大家看了《江苏教育新闻》采访顾校的一段“常州一校长呼吁寒假别补课!”的视频。顾校由这段视频聊起，“你看他坐在那，你是得到他的人，没有得到他的心。”进而告诉大家寒假要补的不是科目知识，而是要补运动、补睡眠，提升动手能力、实践能力，拓展课外知识等。

　　那家校协同育人的难点与重点有哪些?顾校从家庭学校教育之异同、家庭教育的重心任务、家庭教育的原则等五方面展开阐述。

　　顾校特别提到，家庭教育和学校教育核心内容不同，各有侧重，但教育目标一致。他结合《中华人民共和国家庭教育促进法》，向大家介绍家庭教育的内涵：父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。家庭教育就是要教会孩子学会做人、学会生活、学会学习。作为班主任要把这一家庭教育的重点任务告诉我们的家长。顾校还结合具体的案例给大家剖析了孩子学习上产生差异、心理脆弱的成因，同时提醒班主任们，要引导家长关注孩子充足的睡眠、充分的运动及丰富的劳动体验，引导家长坚守家庭教育的四个原则：鼓励、尊重、陪伴和示范，家校协同，静等花开。

　　整场活动持续了2个半小时，掌声不断，好评如潮，给在场的班主任打开了家校协同育人的一扇窗，也让大家从更加科学、客观的视角清晰了今后家校协同育人的方向和核心内容，助力学生更加健康成长，助力生命诗意地栖居。

　　会后，我校班主任成长工作室的青年班主任纷纷发表培训感言与收获：

　　听了顾锡宏教授的讲座，我受益匪浅，顾教授通过聚焦“家长教育与学校教育的关系”“现代教育的现状”“学生的心理状态”等现实问题，抽丝剥茧般带老师们探寻家庭及学校教育问题之源。他强调，家庭教育的中心是“孩子身心健康”。家庭教育过程中，应注重营造良好家庭环境和氛围，因为只有家庭有温暖，孩子内心有力量。才能有好的状态去学习。用爱联结心灵，用心守护成长，以智赋能教育。

——王巧凤

　　顾校长幽默风趣的演讲风格，直击心灵。他举社会热点案例，细致分析了学生从生理到心理的矛盾与成长特征，指导教师关注学生青春期成长需求，引导学生成长为品德高尚、身心健康、是非分明、善于劳动、文明懂礼的好孩子。我获益匪浅，跟着顾校长的精彩演讲进行了一次又一次的教育自省。顾校长的演讲也给了我深深的启发和思考，我认为教育的担当和作为，不仅在于永葆学习和改变的激情去跟上新时代的步伐，更在于用心去帮助家庭，通过家校的合作与沟通给家长解决教育孩子问题的方法。——陈莉

　　顾校长的讲座，让我重新认识定义学校，家庭，孩子，家长，老师之间的关系。幽默风趣的演讲风格，让我们在欢乐中思考自己的职业定义应该是什么?自己的职责是什么?特别欣赏顾校对于家庭教育和学校教育的关系理解，做好自己应该做的事，更多的关注孩子心理健康，顾校认为身体健康才是心理健康的基础，这一观点也让我反思，让我以后对于自己班级孩子的教育，以及如何去跟家长沟通有了更加清晰的思路。——栾亚南

　　顾锡宏校长从“学生寒假到底该不该补课?”这一话题引入，让我们明白家庭教育和学校教育是孩子成长过程中不可或缺的两个重要环节，它们相互补充、相互促进，但各有侧重。要想实现家庭教育和学校教育的协同育人，双方要保持教育目标、教育理念的一致。家长和学校应共同认识到孩子的发展是一个全面的过程，不能将知识的学习看成全部，更应该注重道德品质、身体素质、生活技能等多个方面的培育和引导，要尊重孩子的个体差异，关注孩子的兴趣和特长，共同制定符合孩子发展特点的教育计划。——许逸超

　　顾锡宏校长从一个视频引入，呼吁家长们不要过度追求孩子的学习成绩，而是让他们充分休息、放松，培养各种能力和素质。他指出，寒假补课往往没有太大效果，因为缺乏学习的氛围和环境。他认为，孩子需要更多的睡眠、运动和课外知识阅读，以促进全面发展。顾锡宏校长还强调了家庭教育和心理健康的重要性，呼吁家长们关注孩子的内心世界，与他们建立亲密关系。总之，他希望家长们能够尊重孩子的成长规律，以科学、合理的方式培养孩子的全面素质和能力。家校协同育人，需要我们共同努力，才能守护孩子们健康成长!——刘芹

　　顾校长用风趣幽默的语言，结合当下学校教育和家庭教育的热点问题，向我们传达了他独特的教育理念。聆听了顾校长有深度的思想，让我认识到家校协同在孩子成长过程中的重要性。作为班主任，我们更加应当加强与家长沟通，在重视孩子学业成绩的同时，更加关注孩子三观的养成，培养孩子的自理能力，让孩子成为自我的管理者，快乐的学习者。——王旭萍

　　顾校长的语言风趣幽默，给我带来了对于家庭教育、学校教育的新认识和新启示。其实看似是从要不要补课谈起，但其实是在呼吁引导大家去关注孩子的全面发展、健康发展。现在很多孩子出现心理问题，焦虑、厌学等情况其实都是需要家长和教师需要共同关注的。另外一方面，我们要引导孩子树立正确的三观，特别是在网络时代，需要引导孩子明辨是非，懂得是非对错。——李彦                                             

　　撰稿：章宏恒

　　摄影：章宏恒

　　审核：林燕群