4月12日，龙二小音乐组全体成员相聚一起，围绕“弱起节奏的准确性”这一主题，展示了一堂精彩的歌唱课——五年级的《白兰鸽》。

张又文老师向大家分析了她执教《白兰鸽》的教学设计，张老师结合音乐核心素养，用“感受春天”为主线条贯穿始终。她在导入中直接对教学难点进行预热，设计用两种不同的节奏“跟春天打招呼”，并且通过提示学生情绪的对比变化指导学生听赏歌曲。

课后，音乐组老师们进行了教学研讨。大家纷纷表示对这节课的赞赏，对“弱起节奏的准确性”也都各抒己见。最后张老师作出总结性发言，提出对“弱起节奏的准确性”这一问题的解决，需要功在平时，因材施教，设计出更多的适合孩子的策略。

一次活动，一次提升，本次教研活动取得圆满成功。春意盎然，歌声涌动，老师们在孩子们优美动听的歌声中受益匪浅。相信在下一次的活动中，我们一定能够有更多更深的体会！

摄影：王雨晴

撰写：赵康伟

审核：王丽