六月之野，鸟鸣夏忙，诚心耕耘，时间自有答案，6月17龙虎塘第二实验小学全体教师齐聚报告厅开展师德讲堂活动。

　　壹 六月回顾

　　五月，是耕耘的季节，耕耘人生。五月，是辛勤劳动的季节，春种秋收，夏生长。五月的龙二小，每一位老师都在自己的工作岗位上奋斗着，收获着。学校内涵建设，夯实五常管理，提升课程领导力等各项工作有条不紊地开展。学科教研，百花齐放。学生发展，弘雅少年逐梦“拾”光，奔赴新征程。安全教育，教育防患未“燃”，安全一路“童”行……回顾五月，让我们把初夏的盎然生机，定格在眼里、珍藏于心底，为自己充电蓄力，在未来的路上更好地前行。图片(1-14，照片轮播)

　　贰 师德演讲

　　回首五月，细数来时教育路，我们且行且思，拾得一地精彩。守师德润心，怀热爱前行，为师者必先正其身。徐校和林燕群主任为我们分享了他们的师德故事。

　　徐校以“教育家精神”为关键词，分享了在教育家精神的引领下龙二小的浪漫教育故事。徐校指出：教育家精神不是需要偶尔去瞻仰和仰望，而应该是伫立在随时可以去往的校园里，弥漫在校园生活的每一个角落，落实到教师教育教学的每一课中。

　　林燕群主任以“让儿童站在正中央”为主题，并用自己与学生的的真实案例，让我们体悟到要让儿童站在正中央，不仅在课堂里，在学校里，在家庭中，在社会上，更是在儿童成长的一切生命场域中。尊重儿童，激发而不替代，引领而不盲从，和儿童建立命运共同体，共同创造幸福完整的教育生活。

　　叁 高位引领

　　最后，张丽娟校长做高位引领。张校长从“学生安全”“教师队伍建设” “制定复习计划”这三个方面为大家做具体阐述：学生校园活动安全这一块是重中之重，老师需要有“预见性”，通过日常的观察，通过晨会课教育，家校沟通等方式及时发现问题，进而采取有效措施。在期末复习阶段学生的心理健康更需要重视，当老师在育人的时候，更多的是要通过春风化雨的方式，我们要润物细无声的来关心孩子。在教师队伍建设方面张校提醒大家：思想就是师德，我们不是每个人能成为教育家，但是每个人都可以拥有教育家精神，在教师的身上应该充满正能量。最后在这紧张的期末复习阶段，张校也每一位老师指明了清晰可行的复习思路，让大家受益匪浅。

　　六月，夏至将至，万物峥嵘，让我们一往无前，忠于自己，热爱教育，篆刻着时光，描摹着未来，愿所有美好如夏花般绚烂。

　　(撰稿：栾亚南  摄影：栾亚南  审核：徐佳)